心理測評明學(xué)情 生涯規(guī)劃明方向 ——學(xué)生綜合素質(zhì)拓展系列活動之生涯規(guī)劃與心理測評

發(fā)布時間：2022-08-12 18:37:20 來源：咸陽渭城中學(xué)

　　為進(jìn)一步推進(jìn)新高考改革的要求，提升學(xué)校心理健康教育工作的科學(xué)性與高效性，充分了解學(xué)生的心理健康水平、對自我生涯發(fā)展的需求以及心理資本的現(xiàn)狀，咸陽渭城中學(xué)聯(lián)合咸陽市心理健康教育研究會通過網(wǎng)絡(luò)問卷測評的方式對學(xué)生進(jìn)行了全面而系統(tǒng)性的調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容包括:新生入學(xué)心理健康自測及各年級生涯規(guī)劃需求和積極心理資本相關(guān)調(diào)查。
 

　　今天站在哪里不重要，重要的是下一步該如何去走!8月12日上午8:00，咸陽渭城中學(xué)2022級高一新生綜合素質(zhì)拓展系列活動之——生涯規(guī)劃與心理測評在求真樓如期進(jìn)行。

　　為了確保新生心理測試工作順利開展，學(xué)校和市心理健康教育研究會的工作人員在信息技術(shù)組老師的協(xié)助下，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校微機(jī)室，采用北大致遠(yuǎn)系統(tǒng)內(nèi)的SCL-90進(jìn)行測試。

　　指導(dǎo)學(xué)生登錄問卷星，選擇高中生生涯需求量表和積極心理資本量表，認(rèn)真讀題并根據(jù)自身實(shí)際情況完成量表中所有題目。同時，教師針對收集相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整理分析。

　　心理測試及調(diào)查不僅使學(xué)校全面了解各年級學(xué)生的心理健康水平及生涯需求，方便學(xué)校掌握學(xué)生心理健康水平、生涯需求以及心理資本狀況，而且為課題開展提供了有效依據(jù)，有助于系統(tǒng)科學(xué)的課程設(shè)計及學(xué)校教育規(guī)劃。

　　測評結(jié)后，教務(wù)處主任段小虎說到預(yù)測未來最好的方法就是創(chuàng)造未來!把理念分解成為執(zhí)行的能力，職業(yè)的終極目標(biāo)就是獲得有成就感的人生。時代在飛速發(fā)展著，今天學(xué)習(xí)的東西明天可能就會過時，所以要求我們不可以停止學(xué)習(xí)的步伐，要一路向前不忘初心!段小虎主任用孔夫子的九思:“視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。” 結(jié)束了今天的活動。

　　今日的生涯規(guī)劃與心理測評為剛步入高中校園的同學(xué)們，點(diǎn)亮前行的燈塔!