渭城中學名師輯錄之姜軍剛

發布時間：2022-03-08 16:55:48 來源：咸陽渭城中學

用真理教書，用真情育人

專訪渭城中學優秀生物教師姜軍剛

　　如清風之細雨，潤澤萬物;如春之竹筍，冒尖必蓬勃;如重錘之響鼓，震徹心扉。蚌以珠于浪海淘沙中鍛造，以驚嘆之光奪目。玉以石在自然磅礴中滌蕩，以無聲勝有聲。

　　2002年畢業于延安大學生物系，現為高中一級教師的姜軍剛老師，以特色教學，教學成果突出曾獲得咸陽市教育科技之春“青年教師綜合素質和教學技能大賽一等獎”;因高考綜合排名被評為“教育質量突出貢獻獎”;同時獲得渭城區“教學能手”、全國中學生生物競賽“優秀輔導教師”、“優秀班主任”等多項榮譽。2002至2018年在咸陽鐵中從事高中生物教學，2018年因歷史契機加入渭城中學，擔任明智教改實驗班的生物教師。

第一：在實踐中成長 憑借實力競爭

　　懷揣夢想，自強努力的姜老師，是一位認準目標就會去拼搏的立志者。在大學期間，學校以先實習再工作，理論結合實踐的策略讓學生鍛煉，反復打磨，重新定義自我，不斷錘煉他們的教學本領。很多學校在招聘教師的時候，都以名牌大學的畢業生優先。而姜老師憑借著扎實的基本功在20多名優秀的名牌大學的競爭者中脫穎而出。

　　他在教學中側重于深入淺出，把復雜的問題簡單化。生物學科與生活緊密相關，生活處處皆學問。他告誡學生要在生活的體驗和現實事例中尋找關聯的知識。此次全球新冠疫情爆發連續三年給人們帶來巨大的痛苦和傷害。姜老師通過講解病毒的基礎知識，人體免疫力和病毒之間的關系，以及隔離措施等知識讓學生從根本上明白，病毒是如何借助空氣傳播;遇到不同抵抗力的人會產生不同的臨床癥狀;為什么要用新冠疫苗防疫，疫苗起怎樣的保護作用!讓學生理解打疫苗的醫學、生物學、病理學基礎，又理解和服從政府和學校相關常態化防疫的安排。在生活中針對切斷傳染源等這些與生活息息相關的防疫措施，來保護自己和身邊的親人、同學。這些并不遙遠與切身利益相關的知識，學生自然會興趣濃厚，精神百倍。

　　將學習融入實踐，從生活中感悟，不紙上談兵，也不單純為了高考，而是讓學生建立學科素養，不去死記硬背應付考試，理解生物知識在生活的應用，結合課本更能融會貫通，為學生將來更好的生活和學習打下良好的基礎。

第二：堅持自我特色 不斷創新方法

　　姜老師本身個性溫和、平易近人、幽默風趣，因此他的生物課上總是充滿了歡聲笑語。他和學生相處得非常融洽，學生經常對姜老師說：總感覺生物課的時間不夠用，還沒有盡興就下課了。課后休息的時候，熱愛運動的姜老師，變身體育達人，經常和學生一起打羽毛球。學生感受到老師陽光健康的心態，潛移默化地也學會樹立熱愛生活和運動的健康理念，在學習姜老師的課時，更加體會無窮的樂趣。

　　姜老師剛開始工作的時候，因學校的生物老師特別少，他經常一個人承擔兩個老師的工作量，他從不喊累，感覺每天過得充實而快樂。歷史總以開始和結束，不斷更替一段記憶。因發展的需要，對咸陽鐵中進行了資源整合。為了站好最后一班崗，姜老師他們認真送走了鐵中高中部最后一批高中生，并以優異的成績圓滿完成答卷。那年高考600分以上的學生有十幾個，突破了記錄。他也因此獲得了“渭城區教育突出貢獻獎”!

　　他總結了自己教學中最大的特色，就是反復深入研究高考真題。讓學生把精力放到課本上，同時借鑒江蘇、海南等地方的高考卷，研究他們的命題方向以及出題的高度，再結合教材，把命題思路融入到平時的教學中，向學生一一講解每個綜合題所涉及的內容、知識體系。就像網格一樣無限擴大，從主干到旁支，融會貫通后再統一收網，熟記知識點，掌握不同題型的特點，讓學生巧學活學，熟練解題。隨后，讓學生找到信心從而不斷延伸，獲取成功，再乘勝追擊鍛煉熟記的程度和表達能力，從而讓學生更加喜愛生物。

　　渭城中學狠抓教學工作，通過不同的方式不斷提高教師的綜合素養。姜老師通過聽評課，一邊學習學校優秀教師的教學方法;一邊不忘發揮自我教學特色。他說保持自我特色很重要，不能盲目復制別人，也不能對優秀的方法嗤之以鼻，加以排斥。模仿并超越別人，用別人的長處來克服自己的短處，這樣可以少走很多彎路，快速成長進步，成為一名研究型的老師。不為瑣碎的教法而讓自己每天陷入重復的工作中。研究不同學生的個性特點，然后因材施教，使每一位學生都能取得進步。隨著高考改革和知識結構的更新，姜老師也在不斷地學習，以適應新教材和新高考，高質量的教學是他不變的追求。

　　我校搬入新校區后，在朱校長等領導的帶領下，學校開展了多種多樣的教學活動，姜老師從不錯過任何學習切磋交流的機會，積極參加講評課活動。他總是展望未來的高中教育，以發展的眼光結合高中生物學科，努力給學生于最大的幫助和指導。

　　“用真理教書，用真情育人”，這是姜老師的教育教學理念。教師的專業成長是一個終生學習的過程，姜老師孜孜不倦地追求著教育教學的藝術，注重學生學習能力的培養，志愿做每一位學生的良師益友。愿姜老師自成體系的教學方法和育人經驗，可以分享和傳幫帶給更多的教師，服務更多的學生，為渭中教育貢獻自己更多的力量!