“活動(dòng)課堂啟思維，教材研討促成長” ——渭城中學(xué)文綜組聽評(píng)課活動(dòng)在“三新”背景下，為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，實(shí)現(xiàn)教師技能和教育觀念的新突破，咸陽渭城中學(xué)積極開展落實(shí)“四互聽評(píng)課”活動(dòng)，2022年9月21

發(fā)布時(shí)間：2022-09-22 17:52:51 來源：咸陽渭城中學(xué)

　　在“三新”背景下，為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，實(shí)現(xiàn)教師技能和教育觀念的新突破，咸陽渭城中學(xué)積極開展落實(shí)“四互聽評(píng)課”活動(dòng)，2022年9月21日上午第二節(jié)課楊立團(tuán)老師在高一(11)班進(jìn)行了公開課展示，王青崗校長和文綜組教師參與了此次聽評(píng)課活動(dòng)并取得圓滿成功。
 

　　本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自政治新教材必修一《原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)》，楊老師通過研讀教材，立足學(xué)情，對(duì)本節(jié)課公開課內(nèi)容進(jìn)行了自主架構(gòu)和適當(dāng)處理，在學(xué)生對(duì)社會(huì)形態(tài)演進(jìn)的已知基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生一起來認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)，探究資本主義生產(chǎn)關(guān)系，揭露資本家剝削工人的秘密，了解資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，辯證看待資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，得出資本主義社會(huì)必然被社會(huì)主義社會(huì)取代的結(jié)論。培養(yǎng)了學(xué)生在活動(dòng)中透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，在活動(dòng)型課堂的構(gòu)建中發(fā)揮學(xué)生的主體地位，以副板書進(jìn)行線索引領(lǐng)體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，整節(jié)課張馳有度，通過活動(dòng)設(shè)計(jì)啟發(fā)學(xué)生思維，能夠提示引導(dǎo)學(xué)生思考問題的角度，及時(shí)總結(jié)學(xué)生回答問題的思路，從而歸納概括歷史現(xiàn)象背后的本質(zhì)，揭示人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，達(dá)到了學(xué)生在課堂探究中掌握新知的目的。將“新教材、新高考、新課程”提出的新要求和新挑戰(zhàn)展現(xiàn)的淋漓盡致并完美演繹，為文綜組后續(xù)公開課的開展起到了示范作用。

　　在評(píng)課活動(dòng)中，楊立團(tuán)老師首先進(jìn)行了教學(xué)反思，講解自己在備課時(shí)對(duì)教材內(nèi)容的處理、學(xué)生活動(dòng)的安排、教學(xué)目標(biāo)的確立以及自身教學(xué)遺憾，能夠感受到楊老師對(duì)此次聽評(píng)課的認(rèn)真態(tài)度以及對(duì)自身教學(xué)水平的卓越追求。

　　王青崗校長對(duì)本堂課給予了高度肯定，認(rèn)為思政課要以喜聞樂見的方式呈現(xiàn)，對(duì)教師語言提出了更為規(guī)范的要求，為今后文綜組備課提出許多指導(dǎo)性建議。

　　姚新莉和楊欽老師針對(duì)新教材中存在的課容量大、課時(shí)劃分困難等問題發(fā)表了自己的看法，倡導(dǎo)文綜組成員加強(qiáng)集體備課，利用教研形成共案，積極加強(qiáng)新教材課程體系探索與實(shí)踐，以研促教，以教促學(xué)，共同成長。

　　此次聽評(píng)課活動(dòng)的開展，為老師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。學(xué)而不已，課堂教學(xué)永無止境，讓我們把教育當(dāng)做一場(chǎng)修行，不忘初心，砥礪前行!