咸陽渭城中學優秀學生代表之高二（6）班余文納

發布時間：2022-06-10 15:10:55 來源：

　　余文納，高二(6)班文靜甜美的學生。她細細的眉毛，純凈的雙眼充滿了朝氣，扎著長長的馬尾辮看起來精致靈巧。這位品學兼優，愛好繪畫，喜歡跳舞的女生，是老師和學生心目中勤奮、上進和善良的學生。她從小學習素描，喜歡動漫藝術和繪畫，在美術類大賽中曾獲得“一等獎”，被評為“三好學生”等。
 

一、接納傳統  和諧共處

　　從小，她和弟弟沉浸在父母給的愛和包容中，一家人其樂融融。她學習的時候，弟弟也在學習。她時常還會將自己知道的知識和道理，講給弟弟聽。父母的教育，讓孩子懂得該爭取的要爭取，該守規的要守規矩，原則性的錯誤不能犯。想吃什么想穿什么，在能力可及的范圍滿足孩子的需要。因此，她總是那么的懂事，照顧弟弟的需求。不爭不搶，也不慍不怒。有時候也會因為愛的不均衡，產生內心的埋怨，可畢竟她年長，便學會了忍耐和理解。家庭的教育固守傳統的方式，父母的勤奮努力，必然給了他們言傳身教的典范。他們都在各自的軌道上，認真行走在充滿憧憬的道路上。

二、不斷鞏固  延展更新

　　她每晚學習的時候，都會把該做完的作業提前做完。同時，把該復習、預習的堅持做下去。最后整理當天的筆記，再復述一遍。看筆記的過程其實是對老師講課內容的再次回顧。看到自己為什么會標注顏色，會劃上著重號，她都分得清清楚楚。把沒有記全的內容，她仔細地填進去，把需要畫圖或增加公式、單詞、詞語的地方，再查閱字典、書本等填上去。這種不放過任何一個細節的學習方法，是她不斷地收獲基礎。無論是她喜歡的數學，還是語文、物理學科的學習，她都會在努力掌握老師所講的內容后，不斷擴充課外的知識。她在不斷鞏固溫習的過程中，有著不斷更新和彌補修復的好處，這讓她基礎知識很扎實，刷題的速度也快了很多。

　　高二的壓力和學習進度的加快，導致她始終處于高度緊張的狀態。曾有人說，學習好的考完試，說他考砸了，其實人家只是期待的滿分得不到了。而學習不好的人說考砸了，那就是真的考砸了。他肯定有很多不會的題目，才會說自己考砸了。人與人之間的區別，就是同樣的機遇，不同的努力，結果卻不同。

　　她笑著說，結局不會陪著任何人演戲。看大家都坐在一個教室，卻有不同的感受。有人在乎的是學習以外的東西，經常開小差;而她在乎自己的進步和成功，她想被人刮目相看，讓任何人因為自己的能力和才華，而欣賞她努力的過程，而不是陪著別人微笑卻不懂得為何而笑的道理。

三、為夢追逐  不負年華

　　她想考一個好一點的醫科大學，決定將來學習臨床醫學，做一名合格的大夫。不為名利和金錢所迷惑，在病人需要的時候隨時挺身而出。社會上那么多為人民安全付出鮮血和生命的醫生，用大愛無疆、無私奉獻的精神感動著她，激勵她也做一個救死扶傷的好醫生。

　　她就是這樣一位有理想、有抱負，敢于挑戰自我，不斷向著目標奮進的女生。當幫助別人解決了困難題型;讓他們懂得很多做人的道理;身邊人因為她而高興時，她覺得自身的價值感都體現出來了。希望她可以勇往直前，為實現人生的夢想而不斷奮斗。

　　她的座右銘：時間如海綿，要不斷壓擠，才會騰出更多的精力學習。