咸陽渭城中學優秀學生代表之高二（7）班周林灑

發布時間：2022-06-10 15:09:11 來源：

　　周林灑，高二(7)班個性十足的女生。她爽朗的微笑，敢于挑戰困難的勇敢，自信的眸子內，飽含無所畏懼的目光。她看似大大咧咧、奔放灑脫，實則心細如發、認真執著。她喜歡分享喜悅，敢于直言心聲。因此，她的身邊總有那么多好朋友圍繞。她對同學和老師的真摯、熱情和耐心，讓她不僅收獲了友誼、尊重，更讓相處的人對她充滿喜愛。她學習優異，各方面積極努力，被評為“三好學生”。

一、家庭的愛  彼此成就

　　她喜歡閱讀，讀中外名著，在書中找到腳步無法丈量的地方。用心去體會書中闡述的世界，感受世界各國的文化差異、風土人情，在求同存異中收獲內心的成長。

　　媽媽堅守家庭，為她和妹妹的學習和生活付出巨大的艱辛;爸爸在工作崗位上，不辭辛勞。一個是上高中的她，一個是上二十二中的妹妹。她們是生活中的好姐妹，更是父母眼中的好孩子。在溫馨而團結的家庭氛圍中，她們姐妹時常擠在一起，總喜歡畫畫。家里有很多種材料和工具，都是父母愿意為她們提供的必備品，讓她們在藝術中找到一份肯定。媽媽總是鼓勵她們學畫，按照自己喜歡的方式去消遣時間。當她心情不悅，遇到挫折的時候，總是媽媽給她寬慰和勸解，讓她重新煥發能量，再次起航。

二、學他人之長  補自我之短

　　平日學習，她總是松弛有度。上課認真聽講，這是學習的必備流程，抓住了這一點，課間學習、課外學習就輕松了許多。住在學校的時候，她很珍惜同學們在一起互相幫助，一起討論學習的情景。現在的學生都很內卷，你學習我也學習，都不想別人趕超自己。這就是她為什么要選擇學校學習的原因，學校可以讓一個人感到激勵和鞭策。不管是老師還是學生的影響，她們總能潛移默化的改變一個人的學習習慣。

　　她喜歡做閱讀題，反復誦讀，積累單詞，整理單元內的知識重點，將所有相關的知識串聯起來。還會不斷分解知識點中找到相同處，在不斷融合不斷分析的過程中感受內在的關系。學習他人之長，彌補自己的短板。她很珍惜身邊人的經驗，比如同桌帶給她的感動。看到同桌做課外題，她也會跟著比賽。她們除了一起學習，也會一起去看電影，沒事的時候討論電影的觀后感，在輕松愉悅的學習環境中，她們的友誼更加深厚，還促進彼此及周圍人的學習。

三、做教育人  追求目標

　　性格沉穩、內向，卻又些外向的她，一會安靜一會激情四射。她對世界和學習知識充滿了好奇，對博大精深的知識體系充滿了敬畏。她喜歡沉浸在學習中，更喜歡親自感受和體會各自運動帶來的快樂。她覺得這便是青春期該有的模樣吧。

　　她喜歡老師們，想在將來考取陜西師范大學相關的教育專業，從事教育行業的相關工作。她想和老師一樣，為無知的人燃起希望，為徘徊不定的心靈找到堅定的目標，讓他們可以找到前行的路，在成長中不至于摔跤。把教育者的靈魂指引，對學生的愛發揮到淋漓盡致。

　　她的座右銘：積少成多，從不會到會，是經歷脫胎換骨的痛苦過程。先苦后甜的道理人人都懂，真正做到的都是成功者。