咸陽渭城中學優(yōu)秀學生代表之高一（18）班何飛揚

發(fā)布時間：2022-03-10 08:50:41 來源：咸陽渭城中學

　　何飛揚，高一(18)班，開朗健談、活潑可愛、自信果敢的語文課代表。她喜歡彈電子琴、擅長畫素描。她是父母眼中懂事聽話的孩子;老師眼中獨立好學，勤奮篤定的好學生。這位中考成績位居年級第二，現成績依然位居全班第一，年級第二的學霸級女生，有著與眾不同的個性和熱愛生活的祈愿。
 

　　在學習中她不擅長打長期戰(zhàn)，時間長了就會倦怠，她喜歡通過各科轉換來調節(jié)疲勞。她喜歡在課堂上琢磨，緊跟老師的思路，預想共鳴的知識，在課堂效果中為預習效果打分。長期形成的預習習慣，課堂自然輕松。老師說到新鮮的詞匯或知識點的時候就不感到陌生，而是再次鞏固的過程。聰明的學生都懂得自學的重要性，不至于顯得被動，平日就能做到對答如流，游刃有余。長時間建立起從容與自信的主見，會使得學習有事半功倍的效果。這樣老師布置的作業(yè)也能輕松完成，擠出更多的時間去學習其它，把有效的時間都利用起來。她每天都很充實，不到十一點就睡覺了。宿舍按時熄燈后，她就進入休息狀態(tài)，生活很規(guī)律。她要求自己每天休息七個小時以上，保持精神狀態(tài)持續(xù)良好。

　　何同學初中時就是老師眼中的佼佼者，因此她自信果敢的個性，敢于說出自己真實想法的勇敢，一直被當成榜樣。但高中的學習卻有不同，她在不斷改變和調整中。

　　她平日喜歡讀推理小說，看動漫作品，也喜歡將自己置身動漫中，想象自己是其中的人物。她寫同人文，設定自己喜歡的人物，編造自己想要的情節(jié)，對那些看過的小說不滿意的結局，會設定一個原型人物的逆轉結局，樂此不疲。或許對一個16歲的女孩來說，對未來美好的憧憬，對情感的初始懵懂，都需要用文學作品來渲染和闡釋，以讓她感到存在的價值。當然，她還喜歡在同人圈發(fā)言，玩一些成年人不懂的煙火游戲，進行情景劇的設定，推理和用科學打敗迷信這樣的參與，實現虛擬世界里完美的自己。

　　父母都很忙，為了她們姐妹倆，父母含辛茹苦。她相信自己將來會是一個好姐姐，她愛溫暖的家庭氛圍，也喜歡可愛的妹妹。在母親眼中，她回到家勤快，幫父母分擔很孝順。

　　在學校不管是王老師的雷厲風行，熱情高漲的工作態(tài)度，對學生從不敷衍的認真執(zhí)著;還是其他老師的大愛、仁慈或淵博，都讓何同學感受到教學氛圍的濃烈和嚴肅，感受到集體的關愛和友好。她可以被自己喜歡的愛好所心悅，也會被師生合力奔向目標的氣氛所感染，又被父母設想的北京某大學所向往，更被最知心的朋友所鼓勵。從小不缺少愛的她，更不會吝嗇自己的愛，努力做著一個讓人舒心、樂懷的開心果。

　　她的座右銘：做最好的自己，感受人間最美的真情，用心去創(chuàng)造，屬于自己感情架構內的成功者，用價值博得可以為別人帶來溫暖的未來。