渭城中學(xué)優(yōu)秀教職工劉晨

發(fā)布時(shí)間：2022-01-10 12:08:48 來(lái)源：

以興趣成就愛(ài)好  以鉆研獲取成功

專(zhuān)訪渭城中學(xué)優(yōu)秀教職工劉晨

　　一把鎖打開(kāi)的是一扇門(mén)，也是心靈啟蒙的鑰匙;一切追逐的方向，便是人生逐步維穩(wěn)的高度;一切隨意的刻錄，無(wú)心栽柳柳成蔭。迷茫或困頓，故不能桎楛前進(jìn)的腳步;堅(jiān)定或職守，回勘便是無(wú)數(shù)的感動(dòng)和風(fēng)景。

　　畢業(yè)于陜西師范大學(xué)的劉晨，2011年11月入職渭城中學(xué)，成為年輕的得力干將，曾在保衛(wèi)處、德育處擔(dān)任過(guò)干事，因愛(ài)好攝影并鉆研相關(guān)的技術(shù)，被安排在信息中心從事校園宣傳，具體負(fù)責(zé)短視頻和航拍等工作。他在抖音、微信視頻等多平臺(tái)發(fā)布的作品，累計(jì)播放量約520萬(wàn)。因他在不同各崗位上突出的表現(xiàn)和成績(jī)，多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”。
 

　　一：亦師亦友彼此促進(jìn)

　　他眼中有人物，心中有景致，制作出來(lái)的作品新穎獨(dú)特，時(shí)尚而貼切，迎合了大眾的口味和獵奇的視覺(jué)。他對(duì)于相關(guān)機(jī)械設(shè)備的研究和使用，以及如何制作出高清和不同主題的內(nèi)容，怎樣尋找背景音樂(lè)，后期剪輯，進(jìn)行場(chǎng)景渲染和字幕等，背后付出很多的辛勞。為了盡快促成在此專(zhuān)業(yè)上的成長(zhǎng)和進(jìn)步，他去專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，有了自己的導(dǎo)師，在工作中遇到問(wèn)題，便會(huì)咨詢(xún)老師。為了更快成長(zhǎng)他還打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。對(duì)一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，除了書(shū)本，利用網(wǎng)絡(luò)視頻或?qū)＜抑v解進(jìn)行充電，也是時(shí)下最好的學(xué)習(xí)途徑。他不但自學(xué)成才，而且對(duì)計(jì)算機(jī)信息和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)得心應(yīng)手。學(xué)校愛(ài)好攝影和航拍技術(shù)的幾個(gè)學(xué)生，在他的影響和鼓勵(lì)下，他們成為亦師亦友的合作伙伴。學(xué)校大型活動(dòng)中，總少不了他們一起合作。他們一起聯(lián)合拍攝校園情景劇、一起探討一步步摸索嘗試，逐漸走出了一條適合我校的宣傳之路。他們的成績(jī)也得到了了校領(lǐng)導(dǎo)一致贊賞，因此在校成立了校園攝影社。
 

　　二：直擊疫線奮不顧身

　　在2021年年末，西安和咸陽(yáng)的新冠肺炎疫情突然來(lái)襲，打亂了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，政府和學(xué)校為阻斷病毒傳播，采取了很多有效的措施。在很多師生居家學(xué)習(xí)的時(shí)期，劉老師積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的號(hào)召，成為抗疫隊(duì)伍中的志愿者，從事各種一線工作。首先，集中在核酸檢測(cè)一線，成為鳳凰廣場(chǎng)、八場(chǎng)社區(qū)等集中核酸監(jiān)測(cè)點(diǎn)的志愿者，每天從白晝到黑夜，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員更好的工作，他和同事們一起維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)群眾的有序排隊(duì)，以及人員的掃碼、測(cè)溫和各類(lèi)突發(fā)情況的處理。他們渴了硬是忍著，休息時(shí)吃飯也是在廣場(chǎng)上的石桌上湊合著應(yīng)付幾口。站得特別累的時(shí)候，他們會(huì)來(lái)回走動(dòng)一下，互相調(diào)換位置。口中不停喊著，大喇叭也在他們手中發(fā)揮著極大的作用。當(dāng)渭城區(qū)的六次核酸檢測(cè)工作間隙，他還參加了街道辦西安返咸人員行程排查工作，這項(xiàng)工作繁瑣而復(fù)雜，需要工作者具有足夠的耐心和細(xì)心，而且眼手和心要高度協(xié)調(diào)，在不斷的總結(jié)和排查中，發(fā)現(xiàn)客觀而符合實(shí)際的結(jié)果上報(bào)，不能有絲毫的懈怠和馬虎。有些人配合有些人不配合;有些人耳朵聾也有人粗枝大葉，也不是所有人對(duì)自己的行程都記得清清楚楚，準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤。這就需要調(diào)查者有足夠的智慧，結(jié)合現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)和大數(shù)據(jù)，以及各種排查法和搜尋法，更快更準(zhǔn)的掌握，以便為后期開(kāi)展工作提供有效的憑據(jù)。

　　西安、咸陽(yáng)有很多的時(shí)空伴隨者，不管是密接還是次接，很多人被要求隔離，協(xié)助疫情指揮部對(duì)隔離人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，也是劉老師所做的一項(xiàng)工作。隔離人員年齡跨度較大，來(lái)自不同行業(yè)，習(xí)慣和交流方式也不同，面對(duì)這項(xiàng)高難度的工作，劉老師和同事們不懼困難，迎難而上。他們認(rèn)真仔細(xì)地詢(xún)問(wèn)著他們每一項(xiàng)內(nèi)容，為上級(jí)部門(mén)提供著可靠的線索，實(shí)現(xiàn)了上下有效溝通，也能將群眾的實(shí)情如實(shí)反映給上級(jí)，以便采取必要的措施。在疫情下，正是因?yàn)橛邢駝⒗蠋熯@樣顧不上自己的妻兒，每天奮戰(zhàn)在疫情一線的志愿者辛苦付出，才讓十幾天的心血沒(méi)有白費(fèi)，疫情得到了控制，人們距離正常的生活終于實(shí)現(xiàn)。當(dāng)疫情退去，這段特殊的經(jīng)歷必將成為劉老師刻骨銘心的記憶，就像他在抗疫一線，抽空制作的短視頻作品一樣，記錄下了同事們這段特殊時(shí)期的錄影，留下了寶貴的資料。
 

　　三：成就別人練就自我

　　劉老師善于發(fā)現(xiàn)人才，大膽用人。學(xué)校三千名學(xué)生，很多學(xué)生都有自己的興趣愛(ài)好。他每次拿著攝像設(shè)備或單反相機(jī)出現(xiàn)在教室、操場(chǎng)、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)等處時(shí)，男生們對(duì)他和他的設(shè)備總是充滿(mǎn)好奇。從開(kāi)始的交流、幫他扛架子到成為互相促進(jìn)的朋友，好幾個(gè)男生在攝影和航拍等技術(shù)上，已經(jīng)和劉老師旗鼓相當(dāng)。正是因?yàn)橛袆⒗蠋煹闹更c(diǎn)和幫助，他們經(jīng)常在一起研究如何剪輯、如何摳圖、如何制作出畫(huà)面感強(qiáng)烈、音樂(lè)符合節(jié)奏的作品，絞盡腦汁、刻苦鉆研。因?yàn)椴恍概Γ屗麄償z影社才有了自己的作品，其很多作品都受到師生和家長(zhǎng)的喜歡，播放到社會(huì)上也引起很大的轟動(dòng)。劉老師在和學(xué)生相處的過(guò)程中，能夠人盡其才，各盡其能，充分體現(xiàn)了他為人處事的真誠(chéng)和為別人著想的為師之道。
 

　　對(duì)教師們的錄課進(jìn)行剪輯，幫助老師們進(jìn)行上級(jí)教研賽課的比賽，讓不少老師因此而得到上級(jí)教育部門(mén)的肯定，劉老師在工作室沒(méi)少努力，三番五次的剪輯或進(jìn)行畫(huà)面進(jìn)度的調(diào)整。在遇到英語(yǔ)老師的錄播課時(shí)，他還會(huì)查閱英漢字典，以便準(zhǔn)確定位需要剪掉的部分。很多時(shí)候，沒(méi)有人告知應(yīng)該怎么做，但他卻通過(guò)自己的努力和方法，成就了好的結(jié)果，讓老師們因此沒(méi)有了后顧之憂(yōu)。

　　辦公室領(lǐng)導(dǎo)交待的任何事情，只要?jiǎng)⒗蠋熌軌蜣k到，他總是跑在前面，盡力去協(xié)助好領(lǐng)導(dǎo)工作。正是因?yàn)槟贻p，他很多時(shí)候都在不斷摸索，也在歷練中成熟和自信。越來(lái)越多的器重和信任，促使他不斷努力和上進(jìn)，未來(lái)的道路十分寬廣。相信劉老師在自我特長(zhǎng)的積極發(fā)揮下，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想，帶動(dòng)一大批優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。也希望他們走在短視頻創(chuàng)作的時(shí)尚前端，為教育實(shí)錄貢獻(xiàn)非凡的力量。