聚焦學科素養為本，轉變化學課堂教學 ——青年教師過關課聽評課活動

發布時間：2023-12-22 17:58:53 來源：

　　為了提升教師核心素養，構建高效課堂，更好地指導教師在新課標背景下轉變教學理念、改革教學方法，我校開展的“青年教師過關課”聽評課活動正在如火如荼地進行著。
 

　　2023年12月19日下午，趙江林老師展示了《原子結構》公開課，校長助理王青崗，及鄭小梅老師主持的省“十四五”教育科學規劃課題《高中化學課堂教學方式轉變的實踐研究》課題組全體成員和高二高三化學組組員參與聽評課活動。

　　本節課的特點是以原子結構模型的建構為載體，通過任務驅動，層層深入，構建模型，突破重難點，注重培養學生的化學學科核心素養。

　　課后趙江林師依據本節課的設計思路進行說課，并進行教學反思。

　　在評課環節，各位老師熱情高漲，深度挖掘課堂，王青崗老師指出該課以任務串聯教學，具有較強的邏輯性，遵循人類認知順序，光譜模型解釋核外電子分層及分級排布，以科學事實發現問題，建構新的模型，完善模型。同時該課以學習活動為載體完成學習任務，學習任務和學習活動相互結合，并在活動中穿插問題，以問題引導和推動學生思維。

　　教育之路，任重而道遠!此次“聽評課”活動，扎實有效，深入課堂教學，希望在以后的教學中我們立足新課標，落實學科核心素養，積極探索課堂教學方式轉變的有效途徑，攜手奮進，不斷前行!