聚焦核心素養 錘煉教學技能 ——咸陽渭城中學召開“三個一”教學活動研討會

發布時間：2023-04-21 18:11:09 來源：咸陽渭城中學

　　為創新教學技能，不斷提高教師的綜合素養，以“新課程、新高考、新評價”的要求錘煉基本功，實現教育教學突破性發展。學校決定以“三個一”活動作為教學的考核評價內容，進行教學比賽。2023年4月21日下午16:30，分學科就本次活動召開會議，對學科教學設計、精品課錄制、如何設計作業等進行了詳細安排和要求。

　　會上，各跟組領導、備課組長要求教師以《普通高中課程標準》附錄—教學與評價案例為指導，研究新教材，設計具有新課程理念，能體現“教、學、評”一體化的教學方案，也可運用“大單元設計”思想，進行“項目式學習”和“問題解決式學習”的教學設計;每位教師錄制一節代表自身綜合水平的精品課，內容是經典案例，也可以是教學改革課例，體現探究和問題解決的學習過程;選取一個單元，以課時目標分課設計本單元學生作業。與會教師就相關問題和需要協助的教學工具、時間安排、課時調課和專業指導等進行了深刻研討。
 

　　最后，跟組領導和備課組長對參賽的人員、具體的時間安排、達成的目標，以及學校進行獎勵等情況進行了說明;鼓舞和激發教師參與的熱情和主動，能以較高的水準和能力，讓評委和領導感受到各位的風采和實力。本次活動也是“四互”教學活動之后，新一輪檢驗和落實教師教學技能和綜合素養的全校性活動，對教師的專業成長有著巨大的促進作用。相信教科研工作上的創新和突破，必然會對整個未來學校的樣態和教育狀況，有著決定性的改善和推動作用。
 

　　在教育改革的道路上，教師教學和創新永無止境。唯有潛心研究人、研究課本、研究新知識、研究社會對人才的需求，才會在變化中不斷加深內涵，為培養高素質的現代化青年而續寫輝煌的篇章。