不忘初心，砥礪前行 ——渭城中學(xué)數(shù)學(xué)組公開課

發(fā)布時間：2022-09-15 09:45:07 來源：咸陽渭城中學(xué)

　　公開課是學(xué)校教學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，是授課教師展現(xiàn)自己教學(xué)思想和教學(xué)能力的舞臺，更是教師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良機(jī)。每一堂公開課，我們都在不斷地學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。九月開學(xué)季，我校每學(xué)期定期公開課活動已有序展開。
 

　　數(shù)學(xué)組的第一節(jié)課由我校教學(xué)校長朱建光帶來《等比數(shù)列的前n項和》公開示范課。首先，他通過課本實(shí)例引出社會所敏感的話題——“校園網(wǎng)貸”，進(jìn)而又通過數(shù)學(xué)建模的思想回歸到數(shù)學(xué)課堂，從而引出本節(jié)課的內(nèi)容。

　　朱校長的這節(jié)課很成功，給人耳目一新的感覺。教學(xué)設(shè)計合理，教學(xué)過程充分考慮學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想。啟發(fā)學(xué)生類比剛剛學(xué)習(xí)過的等差數(shù)列的有關(guān)內(nèi)容，回顧等差數(shù)列前n項和公式及推導(dǎo)過程，思考等比數(shù)列怎樣求前n項和，即觀察項與項的關(guān)系，化n項為個別項。體現(xiàn)數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)化與化歸思想，做到抽象問題具體化，極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)新知的積極性。從探究新知到新知梳理，再到學(xué)以致用，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)。整堂課問題設(shè)置層層遞進(jìn)，細(xì)節(jié)處處理到位，善于抓住學(xué)生的疑難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，真正做到備教材，備學(xué)生。緊扣新高考改革的方向，貫徹落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)，是一堂精彩的數(shù)學(xué)課。

　　打鐵需要趁熱，一下課數(shù)學(xué)組的老師們就齊聚會議室。本次聽課評課活動由數(shù)學(xué)教研組組組長景召老師主持，朱校長先進(jìn)行說課及自我總結(jié)，分析課題的主旨。數(shù)學(xué)組教師各抒己見，暢所欲言。組內(nèi)老師紛紛表示收益頗多，使很多數(shù)學(xué)老師學(xué)到了許多可以借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　本次活動為我校數(shù)學(xué)教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，對大家如何上好課、增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性具有很強(qiáng)的啟發(fā)性和指導(dǎo)意義。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們必將堅定探索步伐，砥礪前行。