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          學(xué)生作品

          軍訓(xùn)感言

          發(fā)布時(shí)間:2023-08-30 15:41:38 來源:咸陽渭城中學(xué)

          高一22班       謝昊軒

            山因懸崖峭壁而險(xiǎn)峻;海因驚濤駭浪而壯闊;河因跌宕起伏而秀;人生因磨難挫折而堅(jiān)強(qiáng)。

                                                                                                     ——題記

            帶著熱意的晚風(fēng),輕撫著我的臉龐,我頂著太陽訓(xùn)練在八月的末尾,九月的開始。在這里,有“永日不可暮,炎蒸毒我腸“的驕陽似火;有滿臉的汗水順著下巴淌下;更有來自金秋的累累收獲。

            軍姿訓(xùn)練便是教官給予我們的第一個(gè)下馬威,全身緊繃,一站就是半小時(shí)起,哦,重心還得前傾——若非如此,必以頭搶地爾。炎炎夏日下,一個(gè)個(gè)昂首挺胸,紋絲不動(dòng)的“渭中人”洋溢著青春的活力與激情。清晨,我們沐浴朝陽,淺醉微風(fēng),遙望云端,此為“青春少年”。但在時(shí)間的流淌下,驕陽早已拉開云朵的帷幕,獨(dú)自高掛天空,綻放著耀人的光輝,此刻少年們感到頭頂?shù)幕鹧妫顾牡温洌鳖i的酸楚,腳底的麻木,想把手擋在額前,遮擋住太陽的光芒,給予自己片刻的陰涼;想動(dòng)一動(dòng),扭一扭,緩解磨人的酸楚,給予自己一絲釋然;想跺跺腳,給予自己片刻的舒爽。但看著所有的同學(xué)都堅(jiān)強(qiáng)地站立在我身旁,即使腰再疼我也要堅(jiān)決服從命令,也要堅(jiān)持。因此,我們將鍥而舍之拋在腦后,堅(jiān)忍的度過烈日當(dāng)空照,迎來“山光忽西落,池魚漸東上,散發(fā)乘夕涼”的歡愉雀躍。

            “各連隊(duì)組織休息二十分鐘。”

            總教官一句“振奮人心”的喊麥,喚醒少年們疲憊的心靈,注入新的活力與生機(jī),一縷縷期待的目光看向了我們的張連,“全體都有,坐。”那一刻,我仿佛聽到了天籟,終于結(jié)束了這“飄飄欲仙”的感覺。

            軍訓(xùn)是苦的。在教官嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下,我們頂著烈日一遍遍地重復(fù)著相同的口令——“稍息、立正、向右轉(zhuǎn)、向右看齊”,汗水劃過臉頰,浸濕了我們的衣服領(lǐng),腳掌因長(zhǎng)時(shí)間的站立而感到麻木。嚴(yán)格的訓(xùn)練漸漸磨平了我們的棱角,讓我學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

            在軍訓(xùn)中,伴隨著我們的不僅僅是汗水與艱辛,更多的是收獲。

            我們學(xué)校還開展了文明禮儀的相關(guān)培訓(xùn),我深深感受到了禮儀的重要性,通過學(xué)習(xí)禮儀,我們可以更好地與他人交往,展示自己的自信和尊重。我意識(shí)到,禮儀不僅僅是一種形式,更是一種態(tài)度和修養(yǎng)。講座的內(nèi)容非常豐富,我們學(xué)到了很多關(guān)于禮儀的知識(shí)。老師講解了如何向長(zhǎng)輩、老師問好的正確方式,比如要直視對(duì)方,微笑著說“老師好”。我們還學(xué)習(xí)了握手的禮儀,要輕輕地握住對(duì)方的手,不要用力過猛,同時(shí)要保持微笑和自信的表情。還有標(biāo)準(zhǔn)的坐姿、站姿。我決定從現(xiàn)在開始,要時(shí)刻注意自己的舉止和言行,讓禮儀成為我生活的一部分。

            我們學(xué)校在第六天里,又開展了急救知識(shí)講座。講座上,醫(yī)生詳細(xì)地介紹了心肺復(fù)蘇術(shù)和海姆立克急救法。我聽得津津有味,心里充滿了對(duì)這些知識(shí)的渴望。我深深地感受到了醫(yī)生們的偉大和無私,他們是真正的英雄!

            在陽光下,不僅僅只有教官教給我們知識(shí),老師、主任和校長(zhǎng)也教會(huì)了我們?cè)S多。剛開始的時(shí)候,頂著太陽的暴曬和身體的難受,心里只覺軍訓(xùn)是無聊枯燥的代名詞。根本沒有去想,這背后的深意。直到下午,在尚校長(zhǎng)四十多分鐘的脫稿演講中,我才明白。

            我坐在草坪上,夕陽的余暉灑在我的肩上,吹著微醺的晚風(fēng),聆聽校長(zhǎng)的演講。在校長(zhǎng)的話語中軍訓(xùn)背后的深意漸漸明了,它是為國家培養(yǎng)人才,也是為了鍛煉我們體魄與心智,讓我們能扛起繁重的學(xué)業(yè),能扛起時(shí)代的重任。

            聽那軍訓(xùn)期間,日日響起的驚天動(dòng)地口號(hào)聲;看那整齊劃一的踏步聲;望那一列列,一排排由英姿颯爽,滿腔熱血的少年們組成的方陣都是教官、老師、同學(xué)們用心專一的碩果。“蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也”,我們班集體雖有不足,但有堅(jiān)持不懈的精神,更有專心致志的品格。

            七天過去了,陽光輕撫過大地,映著少年們筆直的身影,我們堅(jiān)持自我,不畏艱難險(xiǎn)阻,奮發(fā)向上,努力拼搏,堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,軍訓(xùn)是煎熬的,汗水是苦澀的,但堅(jiān)信的是,艱辛與汗水所澆灌的果實(shí)是甘甜的。

          關(guān)于我們 /ABOUT US
          咸陽渭城中學(xué)原名咸陽第四中學(xué),始建于1955年,1987年更名為咸陽渭城中學(xué),是一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中。2014年9月與咸陽八方中學(xué)合并,兩校區(qū)占地面積37畝,建筑面積共計(jì)27212平方米。現(xiàn)有教學(xué)樓5幢,實(shí)驗(yàn)樓2幢,教學(xué)設(shè)施較完備,有教學(xué)班57個(gè),在校學(xué)生3203人,教職工279人,專任教師225人,其中研究生學(xué)歷32人,高級(jí)以上職稱119人,特級(jí)教師6人,正高級(jí)職稱2人。 建校六十余年來,一代又一代的渭中師生在渭城中學(xué)這塊充滿活力...

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