咸陽渭城中學優秀學生代表之高一（7）班蘇夢涵

發布時間：2022-04-20 17:23:22 來源：咸陽渭城中學

　　蘇夢涵，高一(7)班一位文靜漂亮、內斂沉穩的高個女生。長長的秀發，清純的眸子，還有一雙可愛的酒窩。她喜歡彈吉他、聽歌，是老師眼中積極上進、品行端正的好學生。曾獲得“美德少年”、“三好學生”，喜歡古詩詞，參加過咸陽市漢字聽寫大賽。
 

　　她的父親因為工作的關系經常出差，照顧她的重任就落到了母親身上。母親是一位賢惠慈愛的人，對女兒沒有過多的要求和苛責。她喜歡遵從女兒的意愿，讓她按照擬定的路線去發展。蘇同學也是個乖乖女，回家就幫母親干家務，閑下來就學習。她喜歡讀《簡愛》等小說，喜歡沉浸在小說的故事人物中，感受不同人物的命運沉浮，從而激發對語文學習的熱情。

　　在學校她上課專注，能積極回答老師問題。她是那種刻苦努力的類型，上課時總是把筆記整理得井井有條，下課后就趕緊趁熱打鐵完成課后作業。不懂的問題問老師和同學，實在搞不清楚的，有些科目沒法跟上節奏的，就讓媽媽給她報輔導班。疫情影響，高中學生習慣了上網課，她也逐漸適應了一對一的網課。尤其物理、化學是她的弱科，她每天回家抽空都要學習。網課的優點可以重復聽，現實的課聽一遍沒辦法回放，必須聚精會神才有效果。受個別同學的影響，多少會對上課效果打些折扣。因此，她督促自己一定要加緊跟上總體的節奏，不把課程落下。

　　老師對她的認真刻苦看在眼里，都比較欣賞她。她也很欣賞王冰老師的講課方式，她授課的技術水平令同學們稱贊;數學老師講課細致，語文老師能聯系時政、歷史方面去授課，化學老師認真負責。在這里每個老師都能秉持特色，恪盡職守。她從優秀的學生身上感受到品格的高貴，從老師那里學會了做人做事，其各方面都在積極發展。

　　優美的校園環境，學生們互相激勵的學習態勢，讓她感受到大集體的溫暖。她說曾經在一本書中看到，一個孤獨的人坐在一條小巷子里，靜謐而死寂的畫面，突然被突如其來的一個孩子和一條狗地出現而激活。周圍的環境逐漸生動靈泛起來，那個孤獨且不協調的背影，逐漸柔和和清晰起來。每個人置身學校的環境中，會有不同個性的學生。有愿意學習的，有不愿意學習但喜歡向自我愛好的專業領域發展的。不管大家走什么路，都是互相影響互相感染的一個過程。孤獨的人離不開熱鬧而活躍的人;喧鬧調皮的人離不開沉穩冷靜的人。人與人之間的制約和促進，是彼此而相互的。因此，唯有集體的進步，才有個人更高的發展。她很重視在校的每一天，更愿意對同學們說：“珍惜時光和友誼，讓愛和溫暖照亮前行的路，大家都不孤單!”

　　她就是這樣一位善良、謙虛、可愛的女孩，希望她可以大膽自信地面對未來，活出精彩，走出與眾不同的人生道路。

　　她的座右銘：每一個日子都要溫柔度過，生活因心情而美麗；每一個聞雞起舞的日子都要認真對待，生命沒有往復不許浪費。