積極心理 幸福教育 ——咸陽(yáng)渭城中學(xué)召開(kāi)學(xué)生心理普查工作反饋交流會(huì)

發(fā)布時(shí)間：2022-12-04 09:44:51 來(lái)源：咸陽(yáng)渭城中學(xué)

　　為科學(xué)全面地了解我校2022級(jí)學(xué)生心理健康狀況，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能存在的心理問(wèn)題，提供具有針對(duì)性的心理咨詢與服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生以良好心態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中，咸陽(yáng)渭城中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心經(jīng)過(guò)前期測(cè)評(píng)、篩查、統(tǒng)計(jì)分析后，于2022年12月2日下午17：00在高一年級(jí)組辦公室組織召開(kāi)了2022級(jí)學(xué)生心理普查工作反饋交流會(huì)。副校長(zhǎng)蘇艷、工會(huì)主席劉政、校長(zhǎng)助理任康專、高一年級(jí)全體班主任和年級(jí)干事參加會(huì)議。會(huì)議由德育主任薛衛(wèi)東主持。
 

　　會(huì)上，咸陽(yáng)市心理健康教育研究會(huì)王渭斌老師就各項(xiàng)數(shù)據(jù)報(bào)表對(duì)班主任進(jìn)行了分析。其《90項(xiàng)癥狀清單(SCL-90)測(cè)評(píng)報(bào)告》、《中學(xué)生心理健康量表MSSMHS測(cè)評(píng)報(bào)告》等，針對(duì)學(xué)生軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、學(xué)習(xí)壓力、心理不平衡等有詳細(xì)的解釋和分析，王老師結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行了生動(dòng)地解說(shuō)。各位班主任對(duì)科學(xué)規(guī)避，愛(ài)心投入，仔細(xì)觀察學(xué)生的行為習(xí)慣，科學(xué)指導(dǎo)每位學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，探究自我，成就自我，結(jié)合報(bào)告很有參考性。
 

　　學(xué)校心理健康教育專職教師王惜晨發(fā)言說(shuō)：要以提高學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)，開(kāi)展各項(xiàng)減壓活動(dòng)，積極的體育來(lái)加強(qiáng)學(xué)生健康心理的塑造，避免個(gè)別學(xué)生不良情緒或心理異常狀態(tài)的出現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生積極陽(yáng)光，樂(lè)觀向上的心態(tài)。參會(huì)人員針對(duì)普查結(jié)果反饋情況需要注意的問(wèn)題進(jìn)行了討論，并發(fā)表了各自的看法。
 

　　最后，副校長(zhǎng)蘇艷強(qiáng)調(diào)了心理健康教育工作的重要性，要求各班主任應(yīng)以本次會(huì)議為契機(jī)，圍繞立德樹(shù)人的思想，以量表為參考進(jìn)一步了解學(xué)生，做到重視工作而又不慌張、分工的同時(shí)注意合作，注重學(xué)生之間的共性與個(gè)性，做好心理育人工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
 

　　心理普查工作是我校的一項(xiàng)常規(guī)工作，本次心理普查為有效開(kāi)展2022級(jí)學(xué)生心理健康教育工作提供重要的科學(xué)依據(jù)，提高了學(xué)生心理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。