科研興校 立足課堂 合作共享

發布時間：2021-09-07 15:50:45 來源：咸陽渭城中學

　　渭城中學尚懷奇校長提出“守正創新、科研興校、互助共享、團體成長”的指導思想，為學校教育改革和創新發展指出了一條清晰明確的道路，為我校今后的教育教學改革確立了新的思路和方法。

　　9月6日早晨，在渭城中學名師工作室召開關于《高三物理高效復習課教學模式研究》市級課題研究開題報告。會議由工作室主持人張科偉老師主持，課題組成員王靜，趙穎鵬 ，黎源，王雪飛老師參加。

　　在會上，各位老師發表意見，確定了課題研究方案。

　　第一階段:回顧反思高三物理復習課已有的做法、經驗與不足，尋找突破口、創新點。進行有關高效復習課教改理論和科研方法的學習，總結反思教學行為，收集與本課研究的相關資料，征求課題組成員意見，提出研究的目標和任務，設計研究方法、研究過程、制定課題實施方案。

　　第二階段：圍繞課題研究的重點、難點、關鍵，扎扎實實進入實質性的研究，開展研討觀摩、問卷調查、案例分析、經驗交流等各類研究活動。收集實踐與研究中的有關資料，積累教學經驗。構建“學為主體，教為主導”為中心，以“高效互動”為復習方式的課堂教學模式和課堂教學評價體系。

　　第三階段：問卷調查，處理數據資料，整理研究成果，撰寫專題論文和研究報告，開展經驗交流活動。

　　第四階段：召開課題結題報告會，對課題進行現場評審、鑒定和驗收，推廣成功的經驗和做法。

　　課題研究以尚校長提出的 “守正創新、科研興校、互助共享、團體成長”為指導思想，以構建“學為主體，教為主導”為中心目標，總結出適合學校學情的高效復習課教學模式和課堂教學評價體系。