“立足核心素養(yǎng)，引領深度學習”渭城中學文綜組“課堂革命”聽評課活動

發(fā)布時間：2022-09-19 17:37:48 來源：咸陽渭城中學

　　為促進高效課堂的有效實施，提高教學的效果與質(zhì)量，幫助學生樹立自主學習意識和科學探究精神，2022年9月開學季，我校每學期定期公開課活動已有序展開。咸陽渭城中學再次啟動“課堂革命”聽評課活動，15日上午第三節(jié)課由高二文綜備課組組長徐瑞老師在高二(15)班進行了公開課展示，所有文綜組教師參與此次聽評課活動。

　　本節(jié)課的教學內(nèi)容為中圖版必修三《德國魯爾區(qū)的探索》，授課對象為高二(15)班的全體同學。徐老師提供了區(qū)域可持續(xù)發(fā)展研究的一般思路，即搞什么開發(fā)—摸清家底—教訓—整改—經(jīng)驗總結及借鑒意義這五個步驟，讓學生在課前進行預習，接著通過復習回顧學生之前所學的工業(yè)區(qū)位知識與我國東北農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路，對本節(jié)魯爾區(qū)的發(fā)展策略和方向進行梳理與學習。整個課堂有四個活動，在分析魯爾區(qū)的區(qū)位條件這一活動中，徐老師由一張圖引導、啟發(fā)，學生讀圖分析討論出魯爾區(qū)發(fā)展的區(qū)位條件，在這個過程中徐老師及時根據(jù)學生反饋的信息給予恰到好處的提醒，并對學生們的反饋給予正面的肯定和鼓勵。整節(jié)課安排緊密、清晰，循序漸進的引導學生掌握德國魯爾區(qū)作為傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的優(yōu)勢區(qū)位條件，重難點突出，注重學生綜合思維能力的啟發(fā)，教師講解引導、學生討論分析回答、板書、課堂訓練等各環(huán)節(jié)的安排嚴密合理。做到了緊扣新高考改革的方向，貫徹落實學生核心素養(yǎng)，使學生的思想得到進一步提升，是一堂非常精彩的地理課。
 

　　徐瑞老師以成熟的教姿教態(tài)、清晰嚴謹?shù)慕虒W語言、靈活生動的教學方法、深入淺出的教學思想，給學生及各位老師帶來了一節(jié)受益匪淺的地理課，得到了備課組教師們的高度評價。

　　在評課活動中，吳平梅老師對徐瑞老師的地理課堂提出肯定，課程設計整體性較強，問題設計與引導到位。劉亞東老師認為本節(jié)課很好的體現(xiàn)了核心素養(yǎng)，尤其注重學生綜合思維能力的啟發(fā)，方法思路指導到位，鞏固知識，指向高考的要求。姚新莉老師指出本節(jié)課的教學設計中時間規(guī)劃安排凸顯課程重難點;知識生活化，通過活動形式把知識轉化為孩子日常生活實例;啟發(fā)式教學充滿這個課堂過程。最后楊欽老師對徐老師本節(jié)公開課提出肯定與表揚，希望各位老師能多借鑒徐老師的優(yōu)點，注重教學思路與方法，將細節(jié)做到最好。
 

　　本次公開課活動為我校教師搭建了一個相互學習和交流的平臺，對大家如何上好課、增強課堂教學實效性具有很強的啟發(fā)性和指導意義。在眾多優(yōu)秀的教師努力下，咸陽渭城中學必將會一路向前，更創(chuàng)輝煌!