信息技術讓數學課不再枯燥 ——咸陽渭城中學“課堂革命 陜西行動”第二階段精彩教學片段系列1
發布時間：2021-10-20 17:17:30 來源：
在我校舉行的“課堂革命 陜西行動”第二輪全員參與、人人過關的公開課展示當中，涌現出很多精彩紛呈的課堂教學形式。其中高一年級劉娟鴿老師的數學課《指數函數的圖像與性質》一節公開課展示，將信息技術較好地應用于課堂教學，使得原本在人們的印象中枯燥的數學課變得靈動。課堂上，劉老師充分地發揮了幾何畫板的動態演示功能，通過現場演示，很好地詮釋了不同底數指數函數圖像的變化規律，讓同學們在親自參與的過程中既感受到現代科技對學習的巨大幫助作用，更使得抽象的、理論化很強的數學知識直觀地展現在學生的面前，對學生的邏輯思維、動手能力、歸納猜想等數學思想的培養起到了很好的作用。另外，習題訓練當中，劉老師以電子游戲互動的方式，寓教于樂，既對本節課所學的知識進行了及時的檢驗，最大化地幫助學生理解并掌握了較抽象的理論知識，又考驗了學生的反應能力，提升了學生對于新學知識活學活用的本領。課堂上學生們積極互動、踴躍參與，輕松愉悅的表情讓聽課的所有老師為之振奮。大家一致認為，劉老師的這節課體現了把現代教育技術很好地應用于課堂教學的要求，老師們覺得一堂好的數學課首先就是讓所有學生排除對數學的枯燥偏見，在任課老師的精心設計下，在課堂上自覺地動起來，參與到課堂教學的每一個環節之中，從而真正體現以學生為主體、教師為主導的教學理念，劉老師的這節課在這方面的努力顯然是較成功的。
課后，教學副校長朱建光老師給予這節課較高的評價，他認為，一節好課，就是讓不同層次的學生學有所獲、思有所得，讓教育真正地關注到所有學生的成長，積極培養他們“三動”(動嘴、動手、動腦)的意識，使得每一位學生將來成為各行各業的有用人才，這就是教育對社會最大的貢獻。也希望每一位教育工作者不忘初心，牢記使命，為我校的教學再上新臺階獻計獻策，為教育的美好明天貢獻力量。
