精準(zhǔn)把脈提質(zhì)量 心氣昂揚(yáng)育英才 ——咸陽(yáng)渭城中學(xué)高一高二年級(jí)學(xué)情診斷活動(dòng)如期舉行

發(fā)布時(shí)間：2020-04-18 18:01:28 來(lái)源：

　　為更好地檢測(cè)階段教學(xué)效果，進(jìn)行針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏，提高教學(xué)效率，咸陽(yáng)渭城中學(xué)高一高二年級(jí)學(xué)情診斷活動(dòng)于4月18日上午如期進(jìn)行。
 

　　本次診斷既是對(duì)學(xué)生上階段所學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)態(tài)度的檢測(cè)，也是對(duì)上階段線上教學(xué)工作的檢測(cè)，因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都十分重視本次活動(dòng)。檢測(cè)前一周，教務(wù)處提前制定了學(xué)情診斷安排方案，從領(lǐng)導(dǎo)小組、試卷命制、考試時(shí)間、監(jiān)考安排、閱卷安排等方面作了詳細(xì)周到的布置。考試過(guò)程中，老師們精心組織，孩子們認(rèn)真答題，本次診斷檢測(cè)活動(dòng)歷時(shí)二天，將于4月19日結(jié)束。
 

　　咸陽(yáng)渭城中學(xué)歷來(lái)重視學(xué)情診斷工作，除做好上級(jí)教育主管部門(mén)統(tǒng)一安排的檢測(cè)外，周周有練考，月月進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)情診斷，及時(shí)為學(xué)生“把脈”。每次檢測(cè)完之后，都會(huì)組織學(xué)科組進(jìn)行質(zhì)量分析。對(duì)答的好的題目，找出是如何讓學(xué)生掌握的，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn);對(duì)答差的題目，找出原因和讓學(xué)生理解掌握的對(duì)策，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。由于學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，咸陽(yáng)渭城中學(xué)連續(xù)20年獲得咸陽(yáng)市教育質(zhì)量獎(jiǎng)。