咸陽(yáng)渭城中學(xué)為陜西師范大學(xué)2025屆公費(fèi)師范生舉辦了教育實(shí)習(xí)總結(jié)歡送會(huì)

發(fā)布時(shí)間：2024-11-26 來(lái)源：咸陽(yáng)渭城中學(xué)

　　2024年11月26日上午，在我校啟智報(bào)告廳舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的陜師大實(shí)習(xí)老師歡送會(huì)。2025屆公費(fèi)師范生、各科教研組組長(zhǎng)、部分校領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)。會(huì)議由副校長(zhǎng)蘇艷主持。
 

　　首先，副校長(zhǎng)朱建光對(duì)實(shí)習(xí)老師在校三個(gè)月的實(shí)習(xí)狀態(tài)和實(shí)習(xí)效果進(jìn)行了總結(jié)。對(duì)他們?cè)趥€(gè)人素養(yǎng)、適應(yīng)能力、業(yè)務(wù)水平、溝通技巧、駕馭課堂、認(rèn)知層面、管理藝術(shù)等各方面檢驗(yàn)達(dá)標(biāo)表示了肯定，并對(duì)他們未來(lái)的職業(yè)生涯提出兩點(diǎn)建議：要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)科理念、教學(xué)技能和學(xué)科素養(yǎng)，做“四有”好老師;要強(qiáng)化心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)和與學(xué)生溝通的技巧。最后，祝福實(shí)習(xí)老師們前途無(wú)量，成為教育隊(duì)伍內(nèi)的佼佼者和勝出者，站在更高的維度成就育人新高度。

　　校長(zhǎng)王璐向?qū)嵙?xí)老師系統(tǒng)化、全面化講解了渭中發(fā)展的歷史，讓他們更深層次了解渭中69年的發(fā)展變化。從建校到出現(xiàn)教育高峰，從瓶頸到低谷期，從止跌回升到拔高逆轉(zhuǎn)，以及籌劃新址建校到搬遷新校區(qū)的快速發(fā)展階段。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、設(shè)備投入與應(yīng)用、教育改革和創(chuàng)新以及日常教育教學(xué)的規(guī)范管理等進(jìn)行了詳細(xì)介紹。同時(shí)他宣布了《中共咸陽(yáng)渭城中學(xué)委員會(huì)關(guān)于成立校園文化及未來(lái)學(xué)校發(fā)展研究中心》的通知。對(duì)正建校史館的歷史意義和影響以及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)等進(jìn)行了解說(shuō)，讓與會(huì)的實(shí)習(xí)老師對(duì)渭城中學(xué)的奮斗史、發(fā)展史和教育教學(xué)史、心氣文化等有了更深層次的認(rèn)知和理解。

　　實(shí)習(xí)生代表唐有江發(fā)言：他代表各位實(shí)習(xí)生對(duì)學(xué)校提供良好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)表示了誠(chéng)摯的感謝;對(duì)一直關(guān)心和指導(dǎo)他們工作和學(xué)習(xí)的校領(lǐng)導(dǎo)表示了感謝;對(duì)給予他們幫助和教導(dǎo)的指導(dǎo)老師們表示了忠誠(chéng)的謝意。他們感受到渭中三個(gè)季節(jié)的變化，與師生長(zhǎng)期的打交道中，喜歡上學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境，以及融洽的師生關(guān)系。在這里，他們學(xué)到了很多在課本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能，完成了從學(xué)生到老師的心態(tài)轉(zhuǎn)變。希望真正踏上講臺(tái)的那刻起，他們會(huì)把實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和感受都用到真正的教學(xué)中，將實(shí)習(xí)的難忘回憶當(dāng)成寶貴的財(cái)富，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　校黨委書(shū)記尚懷奇以《探索未來(lái)教育全新樣態(tài) 構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校治理體系》為題發(fā)言。回望渭中即將到來(lái)的70年歷史，他與同志們共同奮戰(zhàn)了17年的渭城中學(xué)，讓他成長(zhǎng)頗多，收獲也多。他深?lèi)?ài)學(xué)校，對(duì)學(xué)校未來(lái)如何發(fā)展，如何形成完整的辦學(xué)體系和文化體系，所有師生能腳踏實(shí)地，共同仰望未來(lái)發(fā)表了很多新的觀點(diǎn)和想法。學(xué)校高速發(fā)展需要團(tuán)隊(duì)的支持和力量，更需要年輕有為，敢于創(chuàng)新和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)深度融合教學(xué)的新型教師。實(shí)習(xí)老師要象了解一個(gè)人的外在形象、內(nèi)在精神、個(gè)性特質(zhì)、生命跡象四個(gè)方面，來(lái)深度了解渭中的辦學(xué)環(huán)境、核心精神、快速變革和未來(lái)教育發(fā)展樣態(tài)。他告誡實(shí)習(xí)生要以實(shí)習(xí)感悟和自我認(rèn)知認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，將適合怎樣的學(xué)校，如何與學(xué)校共呼吸共命運(yùn)，發(fā)展屬于自我的個(gè)性化教學(xué)方法，如何將信息化融合到課堂中，科學(xué)準(zhǔn)確認(rèn)知現(xiàn)在的青少年學(xué)生，在高速變化的社會(huì)上培養(yǎng)出更多復(fù)合型人才而多思考多打算。他的演講讓實(shí)習(xí)生對(duì)認(rèn)知自我、規(guī)劃人生目標(biāo)、選定從教環(huán)境、確定育人方式、采取何種路徑、如何智慧化運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)支撐等為自己謀劃職業(yè)生涯發(fā)展道路，提出了新思路和新方法。

　　會(huì)后，校黨委書(shū)記尚懷奇帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生和教科研組長(zhǎng)們參觀了校園文化和學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，對(duì)我校創(chuàng)建的心氣文化、三個(gè)學(xué)校建設(shè)、三師型班主任等先進(jìn)的教育理念進(jìn)行了深層次了解。

　　立足當(dāng)下，面向未來(lái)。面對(duì)人生的抉擇，是繼續(xù)深造還是選擇合適的就業(yè)單位，如何規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想是每個(gè)實(shí)習(xí)老師面對(duì)的問(wèn)題。相信本屆實(shí)習(xí)的老師，都會(huì)深深銘記這三個(gè)月的所思所獲，將有用的經(jīng)驗(yàn)?zāi)７虏⒊剑瑢⒁苫蠡蛴写鉀Q的問(wèn)題帶到正式崗位上，通過(guò)不斷打磨和歷練，變成人生的財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)，為自己增加更多的育人技巧和實(shí)力。學(xué)習(xí)和思考讓青春不后悔，永遠(yuǎn)充滿上進(jìn)心、激情和活力。愿實(shí)習(xí)老師都能為國(guó)之教育奉獻(xiàn)力量，青出于藍(lán)勝于藍(lán)。