以理匯文 文理兼擅 ——陜西師范大學(xué)高偉教授《漫談青年教師的核心素養(yǎng)》知識(shí)講座在我校成功舉辦

發(fā)布時(shí)間：2024-11-13 來(lái)源：咸陽(yáng)渭城中學(xué)

　　2024年11月12日下午，在我校啟智報(bào)告廳舉辦了一場(chǎng)文學(xué)與歷史融合，職業(yè)與素養(yǎng)兼顧為主題的知識(shí)講座。陜西師范大學(xué)教授高偉作為主講嘉賓，為現(xiàn)場(chǎng)近百名青年教師帶來(lái)饕餮盛宴。我校副校長(zhǎng)蘇艷出席大會(huì)。教科研主任雒鵬飛主持會(huì)議，他向在場(chǎng)的青年教師隆重介紹了高偉教授。

　　高偉教授首先提出文化是核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而引出了教師必備的核心素養(yǎng)。他向大家講解了以文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與為主體的中國(guó)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)和語(yǔ)文核心素養(yǎng)的框架結(jié)構(gòu)，讓與會(huì)的教師明確了學(xué)生和教師各自的成長(zhǎng)要素和發(fā)展方向。隨后，他講解了文字和文學(xué)的發(fā)展史，以自我的研學(xué)經(jīng)驗(yàn)和大量豐富的歷史素材，深入淺出，融會(huì)貫通，讓現(xiàn)場(chǎng)的青年教師學(xué)習(xí)到很多鮮為人知的知識(shí)，如漢語(yǔ)拼音發(fā)展史、七大方言發(fā)展史、中國(guó)書(shū)法字體演變過(guò)程等。最后，他向大家解釋了文化和文明的含義與區(qū)別，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)的建議等，得到了現(xiàn)場(chǎng)熱烈的掌聲。

　　高偉教授的講座站位高、立意新、取材實(shí)、效果著，他的語(yǔ)言生動(dòng)幽默，其論點(diǎn)新穎，引經(jīng)據(jù)典，觸類旁通，得到了青年教師的熱捧和好評(píng)。他還為青年教師現(xiàn)場(chǎng)揮毫，贈(zèng)送了親筆銀杏書(shū)簽，引得眾人熱議。

　　學(xué)習(xí)永無(wú)止境，作為青年教師一定要借鑒和學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的方法和言論，以結(jié)合自身的發(fā)展吐舊納新，充實(shí)自我，不斷提高授課技巧，為職業(yè)生涯增添無(wú)限魅力，培育出更多優(yōu)秀的人才，真正實(shí)現(xiàn)我校人才核心團(tuán)隊(duì)的跨越和攀升，為高質(zhì)量教育奉獻(xiàn)源源不斷的力量。