聚焦常規(guī)補(bǔ)短板 強(qiáng)化落實(shí)提質(zhì)量 ——咸陽(yáng)渭城中學(xué)舉行“踐行教育家精神”骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

發(fā)布時(shí)間：2024-08-27 來源：咸陽(yáng)渭城中學(xué)

　　教師的成長(zhǎng)和發(fā)展需要自身的努力，環(huán)境的影響和學(xué)校堅(jiān)持不懈的培訓(xùn)和指導(dǎo)，為鼓舞和引導(dǎo)青年教師借鑒和學(xué)習(xí)骨干教師的方法和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)好“三項(xiàng)常規(guī)”的基本要求，2024年8月27日下午，在我校崇德樓朝語(yǔ)大劇院舉行了“踐行教育家精神”為主題的骨干教師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，全體教職工參會(huì)。會(huì)議由校長(zhǎng)助理王青崗主持。
 

　　首先，語(yǔ)文教師王曉妮以《矻矻窮年 其樂陶陶——談青年教師成長(zhǎng)》為題，向廣大教師講解了自己在教育教研中的所悟所做，以及教育成果等。她從各級(jí)各類競(jìng)賽和公開課活動(dòng)中提升教師素養(yǎng);在學(xué)科教研和課題研究中更新教學(xué)理念;在課堂教學(xué)和班級(jí)管理中踐行教育初心等五個(gè)方面闡述了教師的教育素養(yǎng)、教師專業(yè)成長(zhǎng)的四個(gè)階段等，可謂干貨滿滿，令人茅塞頓開，受益匪淺。
 

　　英語(yǔ)教師袁英以《心之所向 行之所至 未來可期 》為題，分享了教師要從思想上積極認(rèn)同職業(yè)角色，培養(yǎng)愛心，以愛校、愛生、愛崗位闡述了回歸本心的立場(chǎng)。教師要轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整心態(tài);誠(chéng)信正直，“鑄造”師德。在第二部分講解了要有行為落實(shí)，不斷學(xué)習(xí);認(rèn)真反思;重視研究等。讓與會(huì)者感受到教師要熱愛本職，重視學(xué)習(xí)和研究才能任重道遠(yuǎn)，發(fā)揮自身的價(jià)值。

　　化學(xué)老師田亞娟以《專業(yè)成長(zhǎng) 共話成長(zhǎng)》為題，講解了化學(xué)學(xué)科的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。她說教師成長(zhǎng)都需要從新手階段，到勝任階段，再到熟練階段。要為成長(zhǎng)賦能用知識(shí)提升專業(yè)素養(yǎng)。她分享了自己在教學(xué)設(shè)計(jì)、解題能力、語(yǔ)言表達(dá)、課堂調(diào)控、教學(xué)研究能力上的做法。在讓成長(zhǎng)提速用實(shí)踐推進(jìn)能力提升上，她闡述了教育實(shí)踐和教育科研上的經(jīng)驗(yàn)。最后，她還講解了立足學(xué)生視角助推教師成長(zhǎng)以及“優(yōu)化”發(fā)展途徑助力專業(yè)成長(zhǎng)等四個(gè)方面的內(nèi)容，可謂有理有據(jù)，經(jīng)驗(yàn)豐富，讓與會(huì)者感同身受。

　　最后，校長(zhǎng)助理王青崗針對(duì)三位骨干教師的分享進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)她們的專業(yè)成長(zhǎng)和取得的教育成果表示了肯定，希望青年教師以她們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的案例和方法，用心經(jīng)營(yíng)所任的學(xué)科研究，為持續(xù)推進(jìn)學(xué)校“三一個(gè)”活動(dòng)的有效性和創(chuàng)新性增添新活力、新思想。新老教師要相互交流，以傳幫帶的作用，傳承和創(chuàng)新屬于渭中的教育方法和風(fēng)格，讓我校的教育教學(xué)走上新的高地，成為教科研的典范為新人成長(zhǎng)助力。