“講述立德樹人故事 深化五育并舉實踐” ——咸陽渭城中學(xué)組織教職工聆聽市教育局專題報告會

發(fā)布時間：2023-02-03 來源：咸陽渭城中學(xué)

　　收假收心整作風(fēng)，立德樹人在于行。2月1日上午9時，咸陽渭城中學(xué)教職工在博文樓階梯教室分會場，參加咸陽市教育局組織的“講述立德樹人故事，深化五育并舉實踐”專題報告會，悉心聆聽來自業(yè)界知名校長和名師的教育教學(xué)經(jīng)驗，立德樹人，治學(xué)為本。報告會對班主任管理方法的精進(jìn)、系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)校場域高質(zhì)量育人方式進(jìn)行深入闡釋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工參加報告會，市教育局副局長孫永剛主持報告會。

　　首先，來自三原縣南郊中學(xué)正高級教師，有28年班主任經(jīng)驗的楊紅艷老師，以班主任管理的親身經(jīng)驗和從業(yè)經(jīng)歷及感悟展開宣講。她以教師要用正直的人格引導(dǎo)學(xué)生、虛心向一線教師學(xué)習(xí)教學(xué)和管班經(jīng)驗、勤奮務(wù)實提高自己的業(yè)務(wù)能力、以積極態(tài)度對待學(xué)生等五個方面，通過案例和故事分享，向大家講述了多年從事一線教學(xué)的方法、經(jīng)驗，提出管理是一門藝術(shù)，管人要用激勵、喚醒和鼓勵的方式關(guān)注學(xué)生的每一步成長，唯有付出滿腔熱情和執(zhí)著才能助力學(xué)生在專業(yè)道路上獲得成長，其大量實操經(jīng)驗和理論引得現(xiàn)場教師的共鳴和掌聲。

　　隨后，全國特級教師、全國教書育人楷模、清華大學(xué)附屬小學(xué)竇桂梅校長以《系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)校新場域的高質(zhì)量育人環(huán)境》為題，結(jié)合學(xué)校新課程改革，建立主題課程群，學(xué)生校園生活新圖景推進(jìn)，五育并舉的新方法和舉措等，以高站位、大格局、真情懷向在場教職工分享了新課程群和課程示范的真實案例和客觀分析，從而探索出新的課程改革路徑和方法。報告基于教材、課堂、教師的三個超越，從主題教學(xué)到成志教育立德樹人在校本的實踐，激發(fā)教職工定位自己的教育立場和目標(biāo);從當(dāng)今基礎(chǔ)教育階段的新考量中，解讀“高質(zhì)量”、“雙減”、“新課程”、“新課標(biāo)”，以系統(tǒng)構(gòu)建全面育人新場域清華附小的探索實踐，基于四個現(xiàn)實邏輯，傳輸給各位教職工重構(gòu)學(xué)校的時間與空間;統(tǒng)籌學(xué)校的內(nèi)容與路徑;激活學(xué)校的機(jī)制與保障，形成以素養(yǎng)為方向的主題實踐，全面整體提升學(xué)生素養(yǎng)。

　　整場報告會以充實的內(nèi)容、明確的目標(biāo)、豐富的經(jīng)驗，為全校特色化教學(xué)，突出亮點(diǎn)和專業(yè)技能，將教育理念置于學(xué)校各領(lǐng)域，系統(tǒng)集成和完整落地立德樹人之目的，真正達(dá)到傳經(jīng)送寶的作用。