“講述立德樹人故事 深化五育并舉實踐” ——咸陽渭城中學組織教職工聆聽市教育局專題報告會
發布時間：2023-02-03 來源：咸陽渭城中學
收假收心整作風，立德樹人在于行。2月1日上午9時，咸陽渭城中學教職工在博文樓階梯教室分會場，參加咸陽市教育局組織的“講述立德樹人故事，深化五育并舉實踐”專題報告會，悉心聆聽來自業界知名校長和名師的教育教學經驗，立德樹人，治學為本。報告會對班主任管理方法的精進、系統構建學校場域高質量育人方式進行深入闡釋。學校領導班子和全體教職工參加報告會，市教育局副局長孫永剛主持報告會。
首先，來自三原縣南郊中學正高級教師，有28年班主任經驗的楊紅艷老師，以班主任管理的親身經驗和從業經歷及感悟展開宣講。她以教師要用正直的人格引導學生、虛心向一線教師學習教學和管班經驗、勤奮務實提高自己的業務能力、以積極態度對待學生等五個方面，通過案例和故事分享，向大家講述了多年從事一線教學的方法、經驗，提出管理是一門藝術，管人要用激勵、喚醒和鼓勵的方式關注學生的每一步成長，唯有付出滿腔熱情和執著才能助力學生在專業道路上獲得成長，其大量實操經驗和理論引得現場教師的共鳴和掌聲。
隨后，全國特級教師、全國教書育人楷模、清華大學附屬小學竇桂梅校長以《系統構建學校新場域的高質量育人環境》為題，結合學校新課程改革，建立主題課程群，學生校園生活新圖景推進，五育并舉的新方法和舉措等，以高站位、大格局、真情懷向在場教職工分享了新課程群和課程示范的真實案例和客觀分析，從而探索出新的課程改革路徑和方法。報告基于教材、課堂、教師的三個超越，從主題教學到成志教育立德樹人在校本的實踐，激發教職工定位自己的教育立場和目標;從當今基礎教育階段的新考量中，解讀“高質量”、“雙減”、“新課程”、“新課標”，以系統構建全面育人新場域清華附小的探索實踐，基于四個現實邏輯，傳輸給各位教職工重構學校的時間與空間;統籌學校的內容與路徑;激活學校的機制與保障，形成以素養為方向的主題實踐，全面整體提升學生素養。
整場報告會以充實的內容、明確的目標、豐富的經驗，為全校特色化教學，突出亮點和專業技能，將教育理念置于學校各領域，系統集成和完整落地立德樹人之目的，真正達到傳經送寶的作用。
