管理“心”思路，“慧”做班主任 ——咸陽渭城中學(xué)成功舉辦“三師型”班主任建設(shè)工作研討會

發(fā)布時間：2023-12-16 來源：咸陽渭城中學(xué)

　　為持續(xù)推動和促進(jìn)學(xué)校“三師型”班主任隊伍建設(shè)，切實提高班級管理實效，促進(jìn)學(xué)校德育工作的更好開展。2023年12月15日下午，咸陽渭城中學(xué)在崇德樓第一會議室召開了“三師型”班主任建設(shè)工作研討會。學(xué)校德育副校長蘇艷、校團(tuán)委書記兼高一年級主任劉新敏、教科處主任雒鵬飛，35歲以下的班主任、德育干事，以及特邀嘉賓劉靜珍老師、王彩玉老師等40余人參加了會議。
 

　　會議由校長助理兼高三年級執(zhí)行校長任康專主持。他首先總結(jié)了過去3個多月的班主任工作，同時，對班主任工作提出了建議和希望：班主任工作是一門藝術(shù)，不但需要愛心和智慧，也需要耐心和恒心，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中，希望全體班主任以研討學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷總結(jié)提升，引領(lǐng)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

　　在資深班主任分享環(huán)節(jié)，陜西省家庭教育研究會常務(wù)理事，高級家庭教育指導(dǎo)師，陜西省優(yōu)秀班主任，咸陽渭城中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心首席導(dǎo)師劉靜珍老師基于多年的班主任管理經(jīng)驗，作了題為“真情培育 科學(xué)輕推”的分享。劉老師結(jié)合三個具體案例，強(qiáng)調(diào)班主任要做學(xué)生情感的支持者、學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和心理成長的陪伴者，展現(xiàn)了育人智慧和情懷，為青年班主任的專業(yè)發(fā)展指明了方向。

　　陜西省教學(xué)能手，陜西省家庭教育研究會委員，市區(qū)優(yōu)秀班主任，咸陽渭城中學(xué)“三師”型班主任、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心導(dǎo)師王彩玉老師以情境導(dǎo)入，分享了班級管理、師生談話、家校溝通過程中的經(jīng)驗技巧。王老師立足于“具體問題具體分析”“談話要走進(jìn)學(xué)生心里”的理念，結(jié)合多年班主任溝通交流經(jīng)驗，總結(jié)出了“支架式談話”的班主任工作理論，旨在“把學(xué)生培養(yǎng)成主動成長者”，為班主任工作的開展提供了理論依據(jù)。

　　經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，全體參會班主任以班級常規(guī)管理為主題，針對班級管理中出現(xiàn)的實際問題現(xiàn)場探討，分享彼此的教育心得，實現(xiàn)了全員參與、共享交流、共話德育。

　　教科處主任雒鵬飛對班主任們的發(fā)言給予了充分的肯定，同時也對班主任的工作提出了三點建議和要求：一是持續(xù)開展閱讀工程，注重日常積累，豐富自身工作理念，促使班主任自身的專業(yè)發(fā)展;二是降下身段，相互尊重，學(xué)會傾聽，接受學(xué)生的意見;三是加強(qiáng)與家長的溝通和交流，以誠相待，用誠心架起溝通的橋梁。

最后，副校長蘇艷總結(jié)講話，她指出，班主任工作是一門藝術(shù)，更是一種匠心傳承，班主任要“眼里有光、心中有愛、手中有方、腳下有路”，把每一個孩子當(dāng)成自己的孩子，在包容中以真愛育真心。育人無止境，管理無邊際。班主任要努力做新時代教育事業(yè)的“大工匠”，靜心教書，潛心育人，牢記為黨育人，為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇，強(qiáng)國有我”的志向抱負(fù)。在分享中積淀，在總結(jié)中成長。攜手共進(jìn)，通力合作，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂;班主任是學(xué)校工作的支柱，每一次會議，每一次研討，都會凝聚起奮進(jìn)的力量。咸陽渭城中學(xué)致力于青年班主任的培養(yǎng)和“三師型”班主任隊伍建設(shè)，為提高隊伍的整體素質(zhì)，探索教學(xué)新方法。學(xué)校通過“三師型”班主任培訓(xùn)、班主任論壇、班主任師徒結(jié)對、班主任團(tuán)隊外出考察等方式，為青年教師隊伍壓擔(dān)子、鋪路子、搭臺子。相信在未來的征程中，咸陽渭城中學(xué)班主任團(tuán)隊將互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，育桃李芬芳，賞無限盛景!