貫徹省教育大會精神 譜寫高中教育新篇章 ——咸陽渭城中學組織黨員同志進行專題黨課培訓
發(fā)布時間：2025-04-27 18:07:03 來源：咸陽渭城中學
2025年是“十四五”規(guī)劃的收官之年，也是“十五五”規(guī)劃的謀篇布局之年。在此關鍵節(jié)點，陜西省教育大會于2月21日召開，省委書記趙一德同志明確提出“加快推進教育強省建設”的動員令，為全省教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。作為教育工作者，我們要深刻領會大會精神，立足崗位實際，勇?lián)姑⒅鲃幼鳛椤?025年3月21日，校黨委委員、副校長朱建光圍繞大會精神，結合我校實際，與大家共同探討如何以黨建引領教育高質(zhì)量發(fā)展。以下為講話內(nèi)容。
一、深刻把握陜西省教育大會的核心精神
堅持立德樹人根本任務，筑牢教育之魂
大會強調(diào)，教育必須回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題。省委教育工委書記王樹聲指出，“要將思政課講活講深講透”，用接地氣、有溫度的教育感染學生。我校需進一步深化課程思政建設，推動思政教育與學科教學深度融合，講好渭城故事、陜西故事，厚植家國情懷。
錨定教育強省目標，推進基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)
大會提出“優(yōu)化教育資源配置”“縮小城鄉(xiāng)、校際差距”，實施基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)工程，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。我校作為區(qū)域優(yōu)質(zhì)高中，需以智慧課堂、數(shù)字化評價體系為抓手，探索“五育并舉”新路徑，助力城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
強化教育綜合改革，激發(fā)創(chuàng)新動能
大會將“改革”作為高頻詞，要求深化教育評價、管理機制等改革，推動產(chǎn)學研用融合。渭城區(qū)教育工作會議提出的“1335”工作思路(聚焦一流教體強區(qū)目標，實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)化”)可作為我校改革的參考，如推進“小初高貫通制研究”，探索教學創(chuàng)新與質(zhì)量躍升的實踐路徑。
二、立足高中教育實際，落實大會精神的實踐路徑
黨建引領，筑牢教育發(fā)展的政治根基
強化黨組織領導作用：全面落實黨組織領導的校長負責制，確保黨組織在辦學方向、隊伍建設、重大決策中的核心地位。
守牢意識形態(tài)陣地：加強思政課建設，將國家安全教育融入日常教學，健全風險防控機制，打造清朗校園網(wǎng)絡空間。
五育融合，構建高質(zhì)量育人體系
德育鑄魂：以“培根鑄魂”工程為抓手，開展紅色研學、志愿服務等實踐活動，培育“有理想、敢擔當”的時代新人。
智育提質(zhì)：推進“精準攻堅”策略，優(yōu)化分層教學，利用AI技術賦能課堂，打造高效學習模式(如臨渭區(qū)“一優(yōu)兩增兩提”工程經(jīng)驗)。
體美勞協(xié)同：結合“五好金牛娃”數(shù)字化評價體系經(jīng)驗，完善學生綜合素質(zhì)評價，推動勞動教育與社會實踐深度融合。
師資強基，鍛造新時代“大先生”隊伍
師德師風建設：將師德表現(xiàn)作為評優(yōu)評先、職稱評定的首要標準，嚴查違規(guī)違紀典型案例，營造風清氣正的育人環(huán)境。
教師能力提升：借鑒培華學院“以學生為中心的有效教學創(chuàng)新”經(jīng)驗，通過校本研修、名校聯(lián)盟等方式，培育教學名師與學科領軍人才。
數(shù)字賦能，打造智慧教育新標桿
推進校園數(shù)字化升級，建設“智慧校園”管理系統(tǒng)，優(yōu)化教學資源平臺，實現(xiàn)教學、管理、評價全流程數(shù)字化。
探索“遠程互動+智慧課堂”模式，與薄弱學校結對共建，助力區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
三、凝聚共識，以實干擔當踐行使命
同志們!教育是國之大計、黨之大計，建設教育強省需要每一位教育工作者的躬身力行。在此，我號召全體黨員教師：
爭做政治堅定的“領航者”：深入學習貫徹大會精神，將“兩個維護”落實到教育教學全過程。
爭做改革創(chuàng)新的“排頭兵”：主動擁抱數(shù)字化變革，探索教學新方法、管理新機制。
爭做學生成長的“引路人”：以愛育人、以德化人，在點滴中踐行“為黨育人、為國育才”的初心使命。
結語
陜西省教育大會吹響了教育強省建設的沖鋒號。讓我們以“說了算、定了干，干就干最好”的奮斗姿態(tài)，將大會精神轉(zhuǎn)化為推動學校高質(zhì)量發(fā)展的實際行動，為譜寫陜西教育新篇章貢獻渭城力量!
