一樣的寒假 ?別樣的風(fēng)采 ——咸陽渭城中學(xué)學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動異彩紛呈
發(fā)布時間：2024-02-29 10:27:15 來源：
為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，涵養(yǎng)學(xué)生家國情懷，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，探尋自我成長的個性與內(nèi)涵，在社會實(shí)踐中尋找人生的真諦，生活的哲理，文化的蘊(yùn)藉和城市發(fā)展的命脈，契合國家中長期教育改革和發(fā)展的需求。我校號召全體學(xué)生寒假積極參與寒假社會實(shí)踐活動，從中培養(yǎng)青年的社會責(zé)任感，踐行社會主義核心價值觀，堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，努力成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代青少年。一份份精彩紛呈的實(shí)踐作品中充滿了孩子們勞動的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)的充實(shí)。讓我們一起感受孩子們在這個寒假里的成長和收獲吧!
一、尋訪偉大成就
寒假期間，全體團(tuán)員和青年學(xué)生以“尋訪偉大成就、尋訪優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、尋訪黨員先鋒、尋訪偉大精神、尋訪青年榜樣”為主要內(nèi)容，親身體驗(yàn)了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，祖國和家鄉(xiāng)的巨大發(fā)展成就，并將尋訪過程中的見聞，畫成了手抄報、寫學(xué)習(xí)感悟等，表達(dá)堅決聽黨話、跟黨走、爭做新時代好少年的決心。
二、新年“心”推薦
新年“心”推薦，閱讀“享”生活。為讓學(xué)生在春節(jié)期間多讀書、讀好書，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的假期生活，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生在新年進(jìn)行閱讀活動。同學(xué)們暢游書海，閱讀一本書、一篇文章，觀看一檔電視節(jié)目、一場電影，在其中享受溫情和喜悅，收獲博愛、勇敢、勤勞、奉獻(xiàn)和美好。有的同學(xué)書寫讀書筆記、有的同學(xué)制作成手抄報，同學(xué)之間交流讀后感并互相推薦。在閱讀和相互推薦中，同學(xué)們不僅陶冶了情操，凝聚了智慧，提升了素養(yǎng)，也讓書香伴隨著春節(jié)的喜悅走進(jìn)了學(xué)生心靈。
三、發(fā)現(xiàn)未來之路
更多的青年學(xué)生根據(jù)自己的興趣，感受歷史的厚重、探索科學(xué)的奧秘、體驗(yàn)職業(yè)的魅力。不僅拓寬了自己的視野，更激發(fā)了探索欲望和職業(yè)夢想，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)未來之路。
四、堅持一項(xiàng)運(yùn)動
生命在于運(yùn)動。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生寒假生活，咸陽渭城中學(xué)以“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以“校外體育鍛煉仍需延展”理念，奏響“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的寒假生活主旋律。同學(xué)們積極響應(yīng)，進(jìn)行了豐富的居家運(yùn)動和戶外運(yùn)動：跳繩、柔性練習(xí)、俯臥撐、球類活動、慢跑、長跑等。同學(xué)們不僅在運(yùn)動中享受了快樂，更增強(qiáng)了體質(zhì)，健全了人格，錘煉了意志，度過了一個積極健康的寒假。
五、參與一次勞動
在中華民族的歷史長河中，勞動作為傳統(tǒng)美德，代代相繼。寒假期間，咸陽渭城中學(xué)組織開展“做勞動達(dá)人，開心過春節(jié)”主題勞動實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動。摘菜，洗菜，切菜，炒菜，同學(xué)們在家長指導(dǎo)下，制作了一道道美食，在油煙迸濺中學(xué)會做飯，體驗(yàn)與長輩親密合作、共同勞動的快樂;在“家務(wù)達(dá)人”家庭清掃活動中，同學(xué)們?yōu)榧彝ジ冻觯粌H增進(jìn)了親情，更通過自己的勞動感受到責(zé)任與愛，體會到勞動的真正意義。
通過勞動教育，渭中學(xué)子走進(jìn)生活，在勞動中揮灑汗水，讓勞動精神融入血脈，添彩美好人生!
六、投身一次公益
同學(xué)們積極參與社區(qū)服務(wù)，開展環(huán)保宣傳教育、綠色低碳實(shí)踐、垃圾分類宣傳、人居環(huán)境維護(hù)宣傳等志愿活動。在本次志愿服務(wù)關(guān)愛活動中，志愿者們用愛心與熱情展現(xiàn)了渭中學(xué)子的風(fēng)采，充分展示了當(dāng)代青年積極向上的精神風(fēng)貌，形成了濃厚的志愿活動氛圍，為營造文明和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的社會氛圍作出了貢獻(xiàn)。
假期是學(xué)生們體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我鍛造的契機(jī)。在寒假各項(xiàng)活動中，同學(xué)們積極參與、真誠付出，感受著快樂，獲得了成長，傳遞了溫暖，傳承著文化，展現(xiàn)了渭中學(xué)子心氣昂揚(yáng)、奮發(fā)向上的良好風(fēng)貌。咸陽渭城中學(xué)將繼續(xù)堅持五育并舉，將社會實(shí)踐融入到學(xué)生成長和習(xí)慣養(yǎng)成中，培育學(xué)生健康健全的人格，為學(xué)生終生發(fā)展打好人生底色。
