優秀班主任風采——記咸陽渭城中學段小虎老師

發布時間：2019-10-11 15:32:28 來源：

　　段小虎，中共優秀黨員，高三年級組組長，優秀班主任，高中生物教師，全國生物竟賽優秀輔導員，他在教育教學工作中始終遵循“以人為本”的教育原則，關愛學生，務實創新，努力營造民主和諧的班級文化氛圍，在教育教學過程中，注重用嚴謹、公正、民主的思想影響學生，用自身的品行、學識和情感感染學生，深受學生的信任和愛戴。進入渭中以來，先后被評為“優秀班主任”、“優秀教師”“教學能手”等榮譽稱號。

在班級管理方面，段小虎老師有其獨特的治班理念和管理特色：

　　一是細化常規管理，重視習慣養成，實現高效管理。段老師接手任何一個新的班級，都要與學生交流自己的治班思想和班級的奮斗目標，在對班級的奮斗目標達成一致的基礎上，再與班級學生一起商議如何達成這個目標，從而形成師生共識的班級管理細則。這種管理方法不僅體現了對學生主體的充分尊重，營造了班級民主和諧的氛圍，也激發了學生的主人翁精神，充分調動了學生的積極性和主動性。

　　二是重視班干部管理能力的培養，實行班級學生自治。在班級，他實行民主集中制選拔學生干部，通過集中培訓、個別指導幫助學生提高組織管理能力，引導班干部創新工作方法，學會做人做事。同時對班干部實行輪換制和考核制，每屆班干部改選，都要進行經驗的總結與交流，以老帶新，促進整個班級學生管理水平的提升。班級的日常事務，也主要實行學生自主管理，班主任只起指導與監督的作用。通過一段時間的鍛煉，班級很快就培養出了一支支思想端正、能力過硬的干部管理人才隊伍。

　　三是充分發揮主題班會的導向作用，深入開展德育工作。段老師平時細致觀察學生的行為習慣，充分了解學生的思想狀況，善于抓住教育契機，有針對性地開展系列主題班會活動。班會形式多樣，既有老師講，也有學生說，或是配合教育主題，組織學生觀看教育意義深刻的影視劇，看后組織學生評論等。總之，利用主題班會引導學生樹立科學的價值觀，提高個人修養和思想認識水平，形成健全的班集體和正確的集體輿論。

　　作為教學骨干，段小虎老師有扎實的專業知識、突出的教學技能和組織管理能力。教學理念新穎，注重學生的思維能力的培養;教學方法靈活，能充分調動學生的積極性，課堂教學張弛有度，氣氛活躍;教學組織有力，切實提高教學質效，教學效果顯著。在歷年高考中，所帶班級的生物成績均名列全市前茅。先后有100余名學生參加全國中學生生物竟賽并獲全國一、二等獎。

　　段老師還在繁忙的教育教學工作之余，不斷加強自身修養，提升教學研究水平。其所撰論文、教學設計以及承擔的公開課多次獲得市級以上獎項，有多篇論文在省級、國家級刊物發表。