「贏在高三」丨咸陽渭城中學高三年級扎實推進2021高考備考工作

發布時間：2021-04-22 16:40:37 來源：

　　教育面對的是無數鮮活的生命，每一個生命都是無比珍貴的，都應該受到珍重和關愛，都應該在成長的過程中享受到好的教育。目前，高考復習工作已進入最后關鍵時期。基于此，咸陽渭城中學進一步加強了高三后期的教育教學管理，有針對性地做好精準備考的相關工作，繼續推動學校高考的高位發展，為打贏2021年高考備考戰不懈努力!
 

　　在開學前，高三年級部就針對2021年高考，制定了新的備考策略，不僅有科學又嚴密的“三輪”復習計劃，同時也科學合理地安排周測、月考與各項聯考訓練;在每次的高三周測或月考訓練中，學校特別重視訓練的計劃性、針對性，主抓教學環節的落實，抓“臨界生”的轉化，抓教師研究高考命題、做題。批改做到“有發必收、有練必批、有批必評、有錯必糾”;每次考試不僅要看成績，更要看學生是否階段過關，是否各科平衡，及時講評排障，及時發現教學中和學生學習中存在的問題，幫助學生去解決問題，提升成績。

　　各集備組按照學校教導處要求，深化集體備課，深入推進課堂革命，切實落實好集體備課活動流程：初備-說課-研討-修訂-加工-實踐-反思-保存，讓集體備課活動成為全面提高教學成績的推動劑。
 

　　每次考試后都召開教育教學質量專題分析會，就考試中發現的問題從班級管理、課堂教學、到全年級全學科進行分析，提出教學建議，針對性地解決問題，同時高度關注學生的勵志教育、生命教育、習慣養成和學法指導，做到精準備考，精準管理。
 

　　學校針對課堂改革，讓同學們在賦分制中拔得頭籌，年級部對有薄弱學科的優秀生或優勢學科有薄弱環節的學生，實施個性化成才策略。根據學生學情，或注重細節的打磨，面批面改，或注重高強度綜合訓練，經典題型和創新題型的分析，培養學生的思維能力，最終實現整體發展。
 

　　班主任組織科任教師開展針對班級學情分析與對策研究的包班會，同時召集部分同學一起參加，點對點，人對人，更有針對性，實效性。高三班主任工作重心在于調動科任教師和學生復習備考的積極性，做好宏觀調控，并把學校各項措施落實到人。全體科任教師與班主任一起，齊抓共管，分工協作。
 

　　為營造昂揚拼搏的備考氛圍，激勵高三學生努力學習、勇敢追夢，以積極的心態備戰高考，高三年級部每二周都會召開年級學生大會，為同學們分析現在的高考形勢，并對目前高三學生學習中存在問題進行了深刻的剖析，就今后的復習備考提出了明確的要求，勉勵同學們要具有良好積極的心態，重新制定目標、挖掘潛能、奮勇拼搏。乾坤未定，每個同學都有可能是一匹黑馬!
 

　　高三后期的復習，穩定有序尤為重要。為做好沖刺階段的復習迎考工作，教務處對考前40天的教學工作做出詳盡的安排，擬制了教學工作安排表，詳細說明每天教師、學生應該做好哪些工作，有布置、有檢查，落實到位，抓好高考百米沖刺，確保高考復習萬無一失。高考前夕，為了使學生在考場上少失分、多得分，回顧反思知識要點，把握運用應試技巧，教務處要求高三備課組搜集整理相關信息，全面詳細地向學生講明了如何規范答卷、得分技巧和卷面要求及解題步驟、規范要求，向卷面要分數，最大限度地減少了非智力方面的失分，對提高學生的高考成績起到重要作用。為此，教務處和備課組聯合舉辦了“優秀筆記和優秀試卷”展，把優秀學生的復習筆記和答題卷展示在校園櫥窗里，供同學們觀摩學習。
 

　　2021年高考的時間越來越近，復習迎考終于來到沖刺階段。在最重要的時候，黨總支書記、校長尚懷奇開始了他每年必做的高三沖刺陪伴之旅。尚校長利用學生早晚自習的時間深入到高三每個班級，親切地和孩子們近距離地交流。尚校長結合孩子們復習備考中遇到的共性問題，列舉實例，循循引導，鼓勵他們堅持到底走向勝利。
 

　　規劃美好人生，綻放生命光彩。貫穿學生高中生涯的德育導師制度是學生成長保障的有力補充，也是德育備考的重要環節。老師和同學們利用一切碎片時間，針對學生情況，進行學習輔導、生活談心、生涯指導等，有力地守護了學生成長。
 

　　懷陽光心態，做幸福考生。在做好文化知識復習的同時，高三年級部也開展了面向高三學生的備考減壓心理輔導班會活動，以期矯正心態，挖掘潛能。隨著高考的臨近，有些學生因在模擬考試中，成績不理想而情緒焦慮、煩躁，自信心不足;有些學生由于成績較好而過于樂觀、自滿，甚至陷于懈怠。如何使考生的考試最佳興奮點真正落在高考期間，學校德育處和高三的老師們也積極行動起來，或集體開展減壓活動，或個別交流疏導，給學生鼓勁、加油，使他們勝不驕、敗不餒，始終以一顆積極進取的心去面對高考，以期讓他們在考場上得到正常甚至超水平的發揮。

　　在孩子高三期間，很多家長在家里說話不敢大聲、把電視音量調到最小、走路關門小心翼翼，回避和孩子討論高考話題。但是家長創造的這種“過度保護和不打擾”的環境，在無形之中給孩子增加了備考壓力。“家長并不需要刻意回避高考話題，而是先讓自己保持平常心，再幫助孩子正確認識高考，看重過程，淡化結果，把焦慮控制在適度的范圍內，能夠正常發揮就足夠了。”渭城中學致高三學生家長的一封信中談到：家長應做孩子的聆聽者，不做孩子的“評論者”和“命令者”。當孩子出現不良情緒時，家長只需成為他們的“宣泄口”，詢問孩子有什么困難，并予以配合即可。平時，家長可主動與孩子交流一些雙方都感興趣的話題，活躍家庭氣氛，緩解雙方的焦慮情緒，給孩子營造一個輕松愉悅的家庭環境。孩子為了適應繁重的備考，家長在考前40天主動引導孩子建立有規律的生活習慣，調整孩子的飲食，以清淡為主，使孩子及時恢復精力，解除疲勞。
 

　　2021屆高考備考，我們已經取得了一定的成績，為后階段的沖刺迎考工作打下了堅實的基礎。在最后40多天的日子里，全體高三老師心氣昂揚，統一思想，真抓實干，精誠團結，精益求精，高三學子刻苦努力，好學上進，敢于超越。讓我們只爭朝夕，不負韶華，創造2021年高考的奇跡!