咸陽(yáng)市詩(shī)歌學(xué)會(huì)咸陽(yáng)渭城中學(xué)創(chuàng)作基地授牌儀式在渭城中學(xué)舉行

發(fā)布時(shí)間：2021-10-18 來(lái)源：

　　中華文化中詩(shī)詞歌賦是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的藝術(shù)瑰寶，是溫潤(rùn)人心激蕩情感的藝術(shù)表現(xiàn)手法，尤其詩(shī)歌的語(yǔ)言藝術(shù)，直抵靈魂感化人心;是人與人之間最為高雅的表達(dá)方式。詩(shī)歌讓枯燥而單調(diào)的生活變得多姿多彩，更讓我們內(nèi)心萌發(fā)的詩(shī)情畫(huà)意有了傳承的載體。2021年10月15日，咸陽(yáng)市詩(shī)歌學(xué)會(huì)渭城中學(xué)創(chuàng)作基地正式掛牌建立合作。
 

　　咸陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)原主席楊煥亭;中國(guó)水利作協(xié)詩(shī)歌委員會(huì)主任，咸陽(yáng)市詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)凌曉晨;咸陽(yáng)市詩(shī)歌學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，秘書(shū)長(zhǎng)阮心;咸陽(yáng)市詩(shī)歌學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊亞明;咸陽(yáng)市詩(shī)歌學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)張凱。渭城中學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)尚懷奇，副書(shū)記王鑫、副校長(zhǎng)蘇艷以及珠峰班師生共同參加了本次創(chuàng)作基地授牌儀式暨詩(shī)歌創(chuàng)作交流分享會(huì)，會(huì)議由教務(wù)處主任段小虎主持。
 

　　尚校長(zhǎng)致詞：他說(shuō)校園是學(xué)習(xí)知識(shí)和增長(zhǎng)智慧，培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才的搖籃。除了學(xué)習(xí)，師生需要詩(shī)歌這樣的藝術(shù)來(lái)熏陶情操，凈化心靈，表達(dá)內(nèi)心的情感。他代表學(xué)校熱烈歡迎咸陽(yáng)市詩(shī)歌學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和著名作家楊煥亭老師蒞臨我校指導(dǎo)，為詩(shī)歌搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)更多師生投身寫(xiě)作，熱愛(ài)文學(xué)，增長(zhǎng)特殊的藝術(shù)本領(lǐng)。
 

　　著名歷史學(xué)家、作家、原咸陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)主席楊煥亭以《詩(shī)歌是文學(xué)皇冠上的明珠》為主題演講，他肯定了渭城中學(xué)在詩(shī)詞創(chuàng)作以及寫(xiě)作領(lǐng)域內(nèi)做出的成績(jī)和涌現(xiàn)出的優(yōu)秀文學(xué)人才。對(duì)渭城中學(xué)師生熱愛(ài)文學(xué)，愛(ài)好詩(shī)詞歌賦，投身藝術(shù)建設(shè)的領(lǐng)先意識(shí)感到欣賞。他用新穎獨(dú)特的解析和專(zhuān)家視角，為師生解讀文學(xué)創(chuàng)作、詩(shī)歌寫(xiě)作的思維和方法，激發(fā)了師生創(chuàng)作的熱情和學(xué)習(xí)詩(shī)詞的濃厚興趣。
 

　　楊煥亭老師為學(xué)校授牌，尚校長(zhǎng)上臺(tái)接受創(chuàng)作基地的牌匾。
 

　　詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)凌曉晨為學(xué)校捐贈(zèng)《星星詩(shī)刊》雜志近400本，本人詩(shī)歌專(zhuān)著《金屬記憶》等2套詩(shī)集合計(jì)50本。

 

　　凌曉晨會(huì)長(zhǎng)以《寫(xiě)詩(shī)就是對(duì)人間的大愛(ài)》為題展開(kāi)演講，他用詩(shī)人獨(dú)具匠心的一面，解讀詩(shī)歌的語(yǔ)言和意象，以及詩(shī)性的表述和創(chuàng)作方式。拋磚引玉，生動(dòng)形象地向師生打開(kāi)了詩(shī)歌創(chuàng)作窗戶(hù)，讓師生頓悟和了然于心。
 

　　現(xiàn)場(chǎng)老師和學(xué)生紛紛向兩位詩(shī)人發(fā)出各種詩(shī)歌創(chuàng)作的困惑和未知領(lǐng)域的求索，均得到兩位老師客觀、深刻、專(zhuān)業(yè)的回答。整個(gè)提問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)熱烈，學(xué)生們提出的問(wèn)題均有典型的代表性，展示出我校學(xué)生較高的閱讀理解能力和對(duì)詩(shī)歌的獨(dú)特感悟，得到作家詩(shī)人的一致好評(píng)。
 

　　本次活動(dòng)為師生搭建了詩(shī)歌創(chuàng)作的平臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)作的意識(shí)和思維，營(yíng)造了良好的文化氛圍，為我校培養(yǎng)優(yōu)秀的寫(xiě)作人才有著與時(shí)俱進(jìn)的典型意義。