渭城區全面推動家校共育工作向縱深發展
發布時間：2021-05-24 來源：
為深入貫徹落實黨的十九大精神和習近平總書記關于家庭家教家風建設的一系列重要論述，準確把握家庭教育核心內容、建立健全家庭教育公共服務網絡、為規范化家長學校建設和家校協同育人機制獻計獻策，進一步促進政府、家庭、學校、社會四級聯動的家庭教育工作體系，5月21日，“規范化家長學校建設暨家校共育研討會”在咸陽渭城中學新校區報告廳舉行，本次研討會為規范化家長學校建設和家校共育提供了新思路和新方法。
本次研討會由咸陽市婦女聯合會、咸陽市教育局指導，渭城區婦女聯合會，渭城區教育局主辦，北京開放大學家庭教育學院、咸陽家庭教育協會、咸陽渭城中學承辦，研討會由區紀委監委駐區教育局紀檢組組長張亞萍主持。
教育部基礎教育司原副司長、教育部關工委家庭教育中心傅國亮，中國關心下一代工作委員會副主任、中國下一代教育基金會理事長王衛國，北京師范大學全球共同發展研究院副院長殷鴻飛，北京開放大學家庭教育學院常務副院長王光宏，陜西省教育廳規劃處處長楊亞輝，陜西省家庭教育研究會秘書長張勇，陜西省家庭教育研究會副會長朱才寶，研討會還邀請了市婦聯、市教育局、市民政局、市家庭教育研究會、秦都區計生協會、咸陽日報社，等常年關心青少年心理健康、家庭教育的領導和省市電視臺、報社、網站等媒體工作人員，出席本次研討會。同時，參會的還有全區各學校校長、主管校長、家委會成員等共計600余人出席本次活動，活動就“規范化家長學校建設暨家校共育”展開主題演講及研討，為咸陽家庭教育事業發展注入了新思想，新理念，進一步探討了規范化家長學校建設的新思路，同時也在咸陽渭城中學設立了“北京開放大學家庭教育學院家庭教育實驗校”，為渭城中學家庭教育發展助力。
會議第一項，咸陽渭城中學黨總支書記、校長尚懷奇致辭。尚校長強調，家庭教育關切到孩子的身心發展，而孩子的身心發展關乎著國家和民族的未來，在《關于指導推進家庭教育的五年規劃》政策的引領下，我校對家校共育的關注度和積極性大幅增加，但家校工作也并非是一帆風順的，當代家長在教育理念上仍然存在一些誤區：部分家長認為教育責任理所當然歸于學校，對孩子在家情況鮮少關注;只關注衣食住行和學習成績，只注重物質投入及其結果;對孩子要求多、期望高，對自己要求少、期望低，未發揮榜樣作用等等。這些誤區都為家校共育敲響警鐘：全面提高家庭素養，改革家庭教育方法，更新家庭教育模式已迫在眉睫，我們要匯聚各方資源，凝練出有特色的家庭教育理念，掌握和運用家校共育的有效途徑，我校還應以新校區搬遷作為契機，在廣度和深度上進行高點定位、多點突破，用實際行動回饋市、區兩級政府和家長們對我校的大力支持。
第二項，中國關心下一代工作委員會副主任、中國下一代教育基金會理事長王衛國圍繞習近平總書記提出的家庭教育觀，分享了自己的三點體會：一是牢固樹立新時代家庭觀，以小家庭的和諧推動大社會的和諧，以千千萬萬的生動家庭激活社會的靈活細胞，這就需要我們升華愛國、愛家的家國情懷，建設相親相愛的家庭關系，培養家庭美德，樹立家庭追求;二是積極踐行科學家庭教育觀，家庭教育要以立德樹人為第一要務，注重培養孩子的好思想、好品行、好習慣，為孩子系好人生的第一顆紐扣，讓孩子在和諧的家庭關系中快樂成長;三是探索建構協同育人的家校共育觀，家校工作中，育人是核心任務，協同是關鍵舉措，規范是重要保障，家長做到明大理、明原理、明事理，家庭關系就會和諧、平等、美好。
第三項，北京開放大學家庭教育學院常務副院長王光宏強調了建設規范化家庭教育理念學校的重要性：規范化家庭教育理念學校以形成一套成熟的家庭教育工作機制、建立一個科學的家庭教育課程體系、培養一支專業的家庭教育教師隊伍、完成一批基礎的家庭教育課題研究為目標，近年來，不斷開展家庭教育實驗及示范，承擔家庭教育科研合作任務，創建特色規范化家長學校，成果顯著。
第四項，“北京開放大學家庭教育學院家庭教育實驗校” 和“陜西省家庭教育實踐基地”在渭城中學設立，陜西省家庭教育研究會秘書長張勇為我校授牌，教育部國家督學傅國亮為我校揭牌。
第五項，教育部國家督學傅國亮做《家校共育的根本任務和主要政策》主題演講：立德樹人是家校共育的根本任務，“德”不止包括政治之德、思想之德、道德之德，還應涵蓋理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、生態文明教育、心理健康教育;家校共育的價值主張是教育思想“小”與“大”、“傳統”與“現代”的轉變，“學校、家庭、社會有機結合”培養模式的轉變，“三教結合”學校制度的轉變;家校共育工作得到了全國婦聯、國家教委、教育部等多方指導，政策鮮明，有理可依，循序漸進;家長學校是指導推進家庭教育的主陣地和主渠道，家庭教育的主題要回歸到最基礎最重要的品德教育，這需要學校、家庭和社會的密切配合，學校要主動擔負主體責任。
家庭是開啟智慧、增強體質、培養品德、塑造個性、促進創新的搖籃。家庭教育貫穿人生命的全過程，是終身教育的第一站，是增進家人關系與家庭功能的教育活動，也是家庭成員提供的增進教育功能的學習活動，是教育體系的重要組成部分。我們相信，在省市區各級領導的關心支持下，通過全區上下的共同努力，渭中家長教育一定能以“站位高、立意遠、邊界清、落地實”的姿態呈現給家長，真正做到“孩子入學、家長入校”，實現家長教育的全面普及目標。
